Αγαπητοί Γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι την Παρασκευή 06/02/2026, κατά τη διάρκεια του δεύτερου διδακτικού δίωρου, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας διαδικτυακή ενημέρωση από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με θέμα «Ασφαλής Πλοήγηση στο Διαδίκτυο», η οποία απευθυνόταν στους μαθητές και στις μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων. Στόχος της δράσης ήταν η ενίσχυση της ψηφιακής υπευθυνότητας των μαθητών και η ευαισθητοποίησή τους σχετικά με τους κινδύνους του διαδικτύου.
Με αφορμή τη δράση αυτή, θεωρούμε σημαντικό να αναδείξουμε τον καθοριστικό ρόλο της γονεϊκής επίβλεψης και του γονικού ελέγχου στη διαμόρφωση ασφαλών ψηφιακών συνηθειών των παιδιών.
Η επιστημονική έρευνα καταδεικνύει ότι η υπερβολική χρήση του διαδικτύου, η πρώιμη πρόσβαση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και η ανεπαρκής κατανόηση της ψηφιακής ιδιωτικότητας αυξάνουν την πιθανότητα έκθεσης των ανηλίκων σε κινδύνους (EU Kids Online, 2020.UNICEF, 2021. OECD, 2021). Η ενεργός γονική καθοδήγηση και η συστηματική επικοινωνία μειώνουν σημαντικά αυτούς τους κινδύνους και ενισχύουν την ανάπτυξη υπεύθυνης ψηφιακής συμπεριφοράς ( LivingStone & Helsper, 2008).
Σύμφωνα με τις κατευθύνσεις του Υπουργείου Παιδείας, η ασφαλής και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου αποτελεί βασικό άξονα ψηφιακής αγωγής των μαθητών, ενώ τονίζεται η ανάγκη συνεργασίας σχολείου και οικογένειας για την προστασία των παιδιών και την ενίσχυση της ψηφιακής τους ευημερίας (ΥΠΑΙΘΑ, ΦΕΚ 5547/Β/2021).
Επιπλέον, στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής, το σχολείο υλοποιεί συστηματικά δράσεις για την καλλιέργεια ψηφιακής υπευθυνότητας και την ασφαλή χρήση του διαδικτύου από τους μαθητές/τριες. Συγκεκριμένα:
- Οι μαθητές ενημερώνονται για τους βασικούς κανόνες ασφαλούς πλοήγησης και την προστασία προσωπικών δεδομένων.
- Αναπτύσσονται δεξιότητες αναγνώρισης διαδικτυακών κινδύνων (παραπληροφόρηση, ακατάλληλο περιεχόμενο, επικοινωνία με αγνώστους).
- Καλλιεργείται υπεύθυνη συμπεριφορά και αντιμετώπιση περιστατικών διαδικτυακής παρενόχλησης.
- Ενισχύεται η κριτική σκέψη σχετικά με τη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και τον χρόνο επί της οθόνης.
- Οι μαθητές ενθαρρύνονται να αναζητούν βοήθεια από εκπαιδευτικούς και γονείς σε περίπτωση διαδικτυακού προβληματισμού.
Κάποιες πρακτικές οδηγίες που είναι δυνατόν να βοηθήσουν είναι οι εξής:
Επίβλεψη και γονικός έλεγχος: Χρησιμοποιείτε εργαλεία γονικού ελέγχου, ελέγχετε περιοδικά τις διαδικτυακές δραστηριότητες των παιδιών και τοποθετήστε τις συσκευές σε κοινόχρηστο χώρο του σπιτιού.
Όρια στον χρόνο επί της οθόνης: Θέστε σαφή όρια χρήσης και ενθαρρύνετε ισορροπία μεταξύ διαδικτύου, παιχνιδιού, άσκησης και κοινωνικής ζωής.
Προστασία προσωπικών δεδομένων: Εξηγήστε στα παιδιά να μην κοινοποιούν προσωπικά στοιχεία, φωτογραφίες ή τοποθεσία και ενεργοποιήστε ρυθμίσεις ιδιωτικότητας.
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης: Σεβαστείτε τα ηλικιακά όρια και συζητήστε για τους κινδύνους επικοινωνίας με αγνώστους και διαδικτυακής παρενόχλησης.
Ανοιχτή επικοινωνία: Δημιουργήστε κλίμα εμπιστοσύνης ώστε το παιδί να σας ενημερώνει για οτιδήποτε το προβληματίζει και αντιμετωπίστε κάθε περιστατικό με ψυχραιμία.
Ψηφιακή αγωγή: Ενθαρρύνετε υπεύθυνη διαδικτυακή συμπεριφορά και αποτελέστε θετικό πρότυπο.
Για περισσότερα θέματα που αφορούν την προστασία των ανήλικων μαθητών/τριών από τους κινδύνους του διαδικτύου, παραθέτουμε τους παρακάτω συνδέσμους:
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΙΤΕ
ΔΙΩΞΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
Η προστασία των παιδιών στο ψηφιακό περιβάλλον αποτελεί κοινή ευθύνη σχολείου και οικογένειας. Με συνεργασία και καθοδήγηση μπορούμε να διασφαλίσουμε ότι οι μαθητές/τριες θα αξιοποιούν το διαδίκτυο με ασφάλεια και υπευθυνότητα.
Με εκτίμηση
Άννα Κορακή
Δ/ντρια 10ου Δ.Σ. Γλυφάδας
Εξακουστή Γεωργακοπούλου
Εκπαιδευτικός Πληροφορικής
10ο Δ.Σ. Γλυφάδας
