Frohe Ostern! Καλό Πάσχα!
Με αφορμή τη γιορτή του Πάσχα οι μαθητές του τμήματος των Γερμανικών της ΣΤ΄ τάξης γνώρισαν μερικά από τα πιο γνωστά πασχαλινά έθιμα της Γερμανίας, άκουσαν σχετικά τραγούδια και ασχολήθηκαν με πασχαλινές χειροτεχνίες.
Στις γερμανόφωνες χώρες οι οικογένειες διακοσμούν κλαδιά και δέντρα με πασχαλινά αυγά (Osterstrauch), ενώ ανήμερα το Πάσχα τα παιδιά ψάχνουν στους κήπους και στα πάρκα τα χρωματιστά ή σοκολατένια αυγά που έχει κρύψει ο πασχαλινός λαγός.
ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ ΑΠΟ ΤΗΝ Ε΄ ΚΑΙ ΣΤ΄ ΤΑΞΗ
Το Σάββατο του Λαζάρου (το Σάββατο πριν από την Κυριακή των Βαΐων) τα παιδιά γυρίζουν τα σπίτια και τραγουδούν τα ειδικά κάλαντα (Λαζαρικά) σε διάφορες παραλλαγές, που εξιστορούν την «εκ νεκρών έγερση» του Λαζάρου.
Ακούστε τα κάλαντα από την Σύρο που τραγουδούν και παίζουν οι μαθητές του Ε1 και Ε2 τα και από την Ικαρία από τους μαθητές του Στ2
Σας ευχόμαστε ολόψυχα Καλό Πάσχα!!!
Οι μαθητές/τριες και η Μουσικός κ. Σοφία Ζιώγα
ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ…ΑΝΟΙΞΙΑΤΙΚΑ
Τα χελιδονίσματα είναι ένα από τα πιο όμορφα ανοιξιάτικα έθιμα της ελληνικής παράδοσης. Το έθιμο αυτό αναβιώνει κάθε χρόνο την 1η Μαρτίου και συμβολίζει τον ερχομό της άνοιξης και την αναγέννηση της φύσης.
Στην αρχαιότητα, ιδιαίτερα στη Αρχαία Ελλάδα, τα παιδιά γύριζαν από σπίτι σε σπίτι κρατώντας ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδονιού και τραγουδούσαν τα «χελιδονίσματα», καλωσορίζοντας την άνοιξη. Οι νοικοκύρηδες τα αντάμειβαν με μικρά δώρα ή κεράσματα, όπως φρούτα και γλυκίσματα.
Το χελιδόνι, σύμβολο ελπίδας και ανανέωσης, μας θυμίζει πως μετά τον χειμώνα έρχεται πάντα η άνοιξη. Μέσα από την αναβίωση του εθίμου στο σχολείο μας, διατηρούμε ζωντανή την πολιτιστική μας κληρονομιά και μαθαίνουμε να αγαπάμε τις παραδόσεις του τόπου μας.
Φέτος, τα χελιδονίσματα τραγουδούν και παρουσιάζουν οι μαθητές των Δ2 και Ε2 τάξεων, οι οποίοι τα συνοδεύουν με μεταλλόφωνα και μαράκες, χαρίζοντάς μας μια χαρούμενη και μελωδική ανοιξιάτικη ατμόσφαιρα.
Η εκμάθηση των τραγουδιών πραγματοποιήθηκε με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Μουσικής, κ. Ζιώγα Σοφίας. Στην ηχογράφηση του Δ2 βοήθησε ο δάσκαλος κ. Σωκράτης Ρωμανίδης ενώ σε εκείνη του Ε2 η κ. Μαίρη Αναγνώστου. Οι μαθητές τραγουδούν το «Ήρθε η Χελιδόνα-Κάλαντα της άνοιξης», Στίχοι: παραδοσιακοί Θράκης, Μουσική : Κανάρης Κεραμάρης
ΣΟΦΙΑ ΖΙΩΓΑ
ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΞΕΦΑΝΤΩΜΑ
Την Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου 2026 στο πλαίσιο του ημερήσιου ωρολόγιου προγράμματος πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Ταξίδι στη Χώρα του Καρνάβαλου» στην αυλή του σχολείου μας από την ομάδα Δρω με τη συμμετοχή όλων των τάξεων. Οι μαθητές και οι μαθήτριες διασκέδασαν συμμετέχοντας σε δραστηριότητες γέλιου, προκλήσεων, ομαδικών αγώνων, κατασκευών και σπαζοκεφαλιών. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε 9:00-11:00 για τις Δ, Ε, ΣΤ τάξεις και 11:00-13:00 για τις Α, Β, Γ τάξεις.
FASCHING-FASTNACHT-KARNEVAL
Το καρναβάλι για τους Γερμανούς θεωρείται η «πέμπτη εποχή» του χρόνου και γιορτάζεται ιδιαίτερα στη δυτική Γερμανία, στην περιοχή της Ρηνανίας. Πόλεις με παράδοση σε εορταστικές εκδηλώσεις είναι η Βόννη, το Μάιντς και το Ντύσσελντορφ ενώ η Κολωνία αποτελεί το «προπύργιο» του Καρναβαλιού.
Την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2026 οι μαθητές του τμήματος των Γερμανικών της ΣΤ2΄τάξης ήρθαν σε επαφή με τα αποκριάτικα έθιμα της Γερμανίας και κατασκεύασαν αποκριάτικες μάσκες.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΜΑΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
Την Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου 2026 και 19 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε οδοντιατρικός έλεγχος και ενημέρωση για τη στοματική υγεία για τους μαθητές και τις μαθήτριες των Α΄ και Β΄ τάξεων του σχολείου μας αντίστοιχα. Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε από το Κέντρο Υγείας Γλυφάδας (Τοπικό Ιατρείο Αργυρούπολης) στο πλαίσιο των δράσεων και παρεμβάσεων ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του μαθητικού πληθυσμού και στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας του Υπουργείου σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Το πρόγραμμα θα υλοποιηθεί από την οδοντίατρο κ. Κωνσταντοπούλου Σοφία και την επισκέπτρια υγείας κ. Θεοδώρου Μαρία.
Στόχοι του προγράμματος για τους μαθητές και τις μαθήτριες:
α) να κατανοήσουν τα βασικά για τη φροντίδα των δοντιών
β) να μάθουν τη σωστή τεχνική του βουρτσίσματος
γ) να υιοθετήσουν καθημερινές συνήθειες στοματικής υγιεινής
δ) να συνδέσουν τη διατροφή με την υγεία των δοντιών
ε) να μειώσουν τον φόβο για τον οδοντίατρο και να καλλιεργήσουν θετική στάση προς την πρόληψη
στ) να αναπτύξουν υπευθυνότητα για την προσωπική υγεία και υγιεινή
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ: ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΥΣ ΜΑΣ ΜΑΘΗΤΕΣ
Την Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου 2026 το 2ο διδακτικό δίωρο οι μαθητές/τριες των Β΄, Γ΄ και Δ΄ τάξεων συμμετείχαν σε διαδικτυακή εκδήλωση του Saferinternet με θέμα την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Η εκδήλωση είχε σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα ασφάλειας στο διαδίκτυο, με ειδικότερους στόχους να: α) κατανοήσουν τους βασικούς κανόνες ασφαλούς πλοήγησης (δεν δίνω προσωπικά στοιχεία, ζητώ βοήθεια από ενήλικα, αποφεύγω αγνώστους), β) να αναγνωρίζουν τι είναι προσωπικά δεδομένα (όνομα, διεύθυνση, φωτογραφία), γ) να μάθουν να ξεχωρίζουν το ασφαλές και μη ασφαλές περιεχόμενο, δ) να εξοικειωθούν με βασικούς κανόνες ψηφιακής ευγένειας.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
Τη Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε για τους μαθητές και τις μαθήτριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με θέμα «Πρόληψη Ατυχημάτων» και «Ασφαλείς διαδρομές προς και από το σχολείο». Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε από την επισκέπτρια υγείας του Κέντρου Υγείας Γλυφάδας, Σταθμός Προστασίας Μάνας, Παιδιού και Εφήβου κ. Ευαγγελία Νηστικάκη κατά το 1ο και 2ο διδακτικό δίωρο στο πλαίσιο των δράσεων και παρεμβάσεων ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του μαθητικού πληθυσμού και στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας του Υπουργείου σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και έπειτα από προσκόμιση της δήλωσης συγκατάθεσης των γονέων.
Η κ. Νηστικάκη αναφέρθηκε στην πρόληψη ατυχημάτων από πνιγμό (στο νερό ή από φαγητό), από πτώσεις ή συγκρούσεις παιδιών, από ηλεκτροπληξία, εγκαύματα, δηλητηριάσεις και τραυματισμούς από αιχμηρά αντικείμενα. Στη συνέχεια αναφέρθηκε αποκλειστικά στην πρόληψη των ατυχημάτων στον δρόμο (τροχαία ατυχήματα). Δόθηκαν συμβουλές για την ασφαλή μετακίνηση με το αυτοκίνητο, τη μηχανή, το ποδήλατο και κάθε μέσο μεταφοράς και ειδικότερα στην ορθή μετακίνηση των παιδιών με τα πόδια.
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
Την Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου 2026, 10:00-11:30 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτικό πρόγραμμα σεξουαλικής αγωγής διάρκειας ενός διδακτικού δίωρου στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων για τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ τάξης, προσαρμοσμένο στην ηλικία και τις αναπτυξιακές ανάγκες τους, με στόχο την έγκυρη ενημέρωση, την καλλιέργεια στάσεων σεβασμού προς το σώμα και τον εαυτό, την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και την προαγωγή υγιών διαπροσωπικών σχέσεων.
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε από τον Δρ. Ειδικής Αγωγής Πανεπιστημίου Αθηνών, Med Παιδαγωγικής/Ειδικής Παιδαγωγικής κ. Γεώργιο Γκόγκο.
ΜΟΥ ΧΑΡΙΖΕΙΣ ΤΗΝ ΟΥΡΑ ΣΟΥ;
Την Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου 2026 στο μάθημα της Γλώσσας με τίτλο «Μου χαρίζεις την ουρά σου» μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί του Α2 καλλιέργησαν τη φιλαναγνωσία και μίλησαν για τη διαφορετικότητα και την αποδοχή μέσα από την ανάγνωση του βιβλίου «Ο σκύλος που έχασε την ουρά του» της Μαρίας Πυλιώτου, το οποίο δανείστηκαν από τη σχολική βιβλιοθήκη.
Τα παιδιά εμπνεύστηκαν από την ιστορία και αφού συζήτησαν μέσα στην τάξη, αντάλλαξαν απόψεις, εμπειρίες και προβληματίστηκαν, δημιούργησαν τις δικές τους υπέροχες ζωγραφιές γεμάτες χρώμα, φαντασία και συναίσθημα.
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ – ΠΡΟΛΗΨΗ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ
Τη Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε για τους μαθητές και τις μαθήτριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με θέμα «Πρόληψη Ατυχημάτων» και «Ασφαλείς διαδρομές προς και από το σχολείο». Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε από την επισκέπτρια υγείας του Κέντρου Υγείας Γλυφάδας, Σταθμός Προστασίας Μάνας, Παιδιού και Εφήβου κ. Ευαγγελία Νηστικάκη κατά το 1ο και 2ο διδακτικό δίωρο στο πλαίσιο των δράσεων και παρεμβάσεων ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης του μαθητικού πληθυσμού και στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας του Υπουργείου σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και έπειτα από προσκόμιση της δήλωσης συγκατάθεσης των γονέων.
Η κ. Νηστικάκη αναφέρθηκε στην πρόληψη ατυχημάτων από πνιγμό (στο νερό ή από φαγητό), από πτώσεις ή συγκρούσεις παιδιών, από ηλεκτροπληξία, εγκαύματα, δηλητηριάσεις και τραυματισμούς από αιχμηρά αντικείμενα. Στη συνέχεια αναφέρθηκε αποκλειστικά στην πρόληψη των ατυχημάτων στον δρόμο (τροχαία ατυχήματα). Δόθηκαν συμβουλές για την ασφαλή μετακίνηση με το αυτοκίνητο, τη μηχανή, το ποδήλατο και κάθε μέσο μεταφοράς και ειδικότερα στην ορθή μετακίνηση των παιδιών με τα πόδια.
Παγκόσμια Ημέρα της Ελληνικής Γλώσσας
Τα Ελληνικά μιλούν Γερμανικά
Στις 9 Φεβρουαρίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα της Ελληνικής Γλώσσας.
Στο μάθημα των Γερμανικών με τους μαθητές και τις μαθήτριες του ΣΤ2 ανακαλύπτουμε ότι πολλές λέξεις της γερμανικής γλώσσας προέρχονται από τα Ελληνικά. Έτσι βλέπουμε ότι η ελληνική γλώσσα έχει αφήσει το αποτύπωμά της σε άλλες γλώσσες και πολιτισμούς. Μαθαίνοντας Γερμανικά, χτίζουμε γέφυρες γνώσης και επικοινωνίας, ξεκινώντας από κάτι ήδη γνωστό.
Ασφαλής Πλοήγηση στο Διαδίκτυο
Αγαπητοί Γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι την Παρασκευή 06/02/2026, κατά τη διάρκεια του δεύτερου διδακτικού δίωρου, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας διαδικτυακή ενημέρωση από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με θέμα «Ασφαλής Πλοήγηση στο Διαδίκτυο», η οποία απευθυνόταν στους μαθητές και στις μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων. Στόχος της δράσης ήταν η ενίσχυση της ψηφιακής υπευθυνότητας των μαθητών και η ευαισθητοποίησή τους σχετικά με τους κινδύνους του διαδικτύου.
Με αφορμή τη δράση αυτή, θεωρούμε σημαντικό να αναδείξουμε τον καθοριστικό ρόλο της γονεϊκής επίβλεψης και του γονικού ελέγχου στη διαμόρφωση ασφαλών ψηφιακών συνηθειών των παιδιών.
Η επιστημονική έρευνα καταδεικνύει ότι η υπερβολική χρήση του διαδικτύου, η πρώιμη πρόσβαση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και η ανεπαρκής κατανόηση της ψηφιακής ιδιωτικότητας αυξάνουν την πιθανότητα έκθεσης των ανηλίκων σε κινδύνους (EU Kids Online, 2020.UNICEF, 2021. OECD, 2021). Η ενεργός γονική καθοδήγηση και η συστηματική επικοινωνία μειώνουν σημαντικά αυτούς τους κινδύνους και ενισχύουν την ανάπτυξη υπεύθυνης ψηφιακής συμπεριφοράς ( LivingStone & Helsper, 2008).
Σύμφωνα με τις κατευθύνσεις του Υπουργείου Παιδείας, η ασφαλής και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου αποτελεί βασικό άξονα ψηφιακής αγωγής των μαθητών, ενώ τονίζεται η ανάγκη συνεργασίας σχολείου και οικογένειας για την προστασία των παιδιών και την ενίσχυση της ψηφιακής τους ευημερίας (ΥΠΑΙΘΑ, ΦΕΚ 5547/Β/2021).
Επιπλέον, στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής, το σχολείο υλοποιεί συστηματικά δράσεις για την καλλιέργεια ψηφιακής υπευθυνότητας και την ασφαλή χρήση του διαδικτύου από τους μαθητές/τριες. Συγκεκριμένα:
- Οι μαθητές ενημερώνονται για τους βασικούς κανόνες ασφαλούς πλοήγησης και την προστασία προσωπικών δεδομένων.
- Αναπτύσσονται δεξιότητες αναγνώρισης διαδικτυακών κινδύνων (παραπληροφόρηση, ακατάλληλο περιεχόμενο, επικοινωνία με αγνώστους).
- Καλλιεργείται υπεύθυνη συμπεριφορά και αντιμετώπιση περιστατικών διαδικτυακής παρενόχλησης.
- Ενισχύεται η κριτική σκέψη σχετικά με τη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και τον χρόνο επί της οθόνης.
- Οι μαθητές ενθαρρύνονται να αναζητούν βοήθεια από εκπαιδευτικούς και γονείς σε περίπτωση διαδικτυακού προβληματισμού.
Κάποιες πρακτικές οδηγίες που είναι δυνατόν να βοηθήσουν είναι οι εξής:
Επίβλεψη και γονικός έλεγχος: Χρησιμοποιείτε εργαλεία γονικού ελέγχου, ελέγχετε περιοδικά τις διαδικτυακές δραστηριότητες των παιδιών και τοποθετήστε τις συσκευές σε κοινόχρηστο χώρο του σπιτιού.
Όρια στον χρόνο επί της οθόνης: Θέστε σαφή όρια χρήσης και ενθαρρύνετε ισορροπία μεταξύ διαδικτύου, παιχνιδιού, άσκησης και κοινωνικής ζωής.
Προστασία προσωπικών δεδομένων: Εξηγήστε στα παιδιά να μην κοινοποιούν προσωπικά στοιχεία, φωτογραφίες ή τοποθεσία και ενεργοποιήστε ρυθμίσεις ιδιωτικότητας.
Μέσα κοινωνικής δικτύωσης: Σεβαστείτε τα ηλικιακά όρια και συζητήστε για τους κινδύνους επικοινωνίας με αγνώστους και διαδικτυακής παρενόχλησης.
Ανοιχτή επικοινωνία: Δημιουργήστε κλίμα εμπιστοσύνης ώστε το παιδί να σας ενημερώνει για οτιδήποτε το προβληματίζει και αντιμετωπίστε κάθε περιστατικό με ψυχραιμία.
Ψηφιακή αγωγή: Ενθαρρύνετε υπεύθυνη διαδικτυακή συμπεριφορά και αποτελέστε θετικό πρότυπο.
Για περισσότερα θέματα που αφορούν την προστασία των ανήλικων μαθητών/τριών από τους κινδύνους του διαδικτύου, παραθέτουμε τους παρακάτω συνδέσμους:
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ ΙΤΕ
ΔΙΩΞΗ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ
Η προστασία των παιδιών στο ψηφιακό περιβάλλον αποτελεί κοινή ευθύνη σχολείου και οικογένειας. Με συνεργασία και καθοδήγηση μπορούμε να διασφαλίσουμε ότι οι μαθητές/τριες θα αξιοποιούν το διαδίκτυο με ασφάλεια και υπευθυνότητα.
Με εκτίμηση
Άννα Κορακή
Δ/ντρια 10ου Δ.Σ. Γλυφάδας
Εξακουστή Γεωργακοπούλου
Εκπαιδευτικός Πληροφορικής
10ο Δ.Σ. Γλυφάδας
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΚΡΕΠΑΣ…ΑΠΟ ΤΗ ΓΑΛΛΙΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Η Chandeleur, της Υπαπαντής, γνωστή στη Γαλλία και ως Εορτή των Κρεπών, είναι μια παράδοση που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Φεβρουαρίου, 40 ημέρες μετά τα Χριστούγεννα. Την εορταστική αυτή ημέρα, οι Γάλλοι απολαμβάνουν τις αγαπημένες τους κρέπες. Αυτό το έθιμο προμηνύει το σταδιακό τέλος της χειμερινής περιόδου και την έλευση της Άνοιξης. Κατά τη διάρκεια της Chandeleur, πιστεύεται πως αν δεν φτιαχτεί τουλάχιστον μία κρέπα σε κάθε σπιτικό, η επόμενη σοδειά δεν θα είναι ευνοϊκή. Για τους Γάλλους, είναι ο καλύτερος τρόπος να γιορτάσουν τη γευστική παράδοση των κρεπών με φίλους και οικογένεια.
Στο σχολείο μας, στις Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις στο πλαίσιο της πολιτισμικής διάστασης του μαθήματος των Γαλλικών, αναβιώσαμε και φέτος το παραδοσιακό αυτό έθιμο, γι’ αυτό και γιορτάσαμε μέσα στην τάξη: συζητήσαμε για την παράδοση αυτή, παρακολουθήσαμε μία σχετική προβολή, γευτήκαμε λαχταριστές γλυκές κρέπες συνοδεία μουσικής και κλείσαμε με μία χειροτεχνία και ευχές για μια χρονιά με υγεία και ευτυχία. Και του χρόνου!
Τα σύνεργα του Απόλλωνα στο σχολείο μας με τον…Λύραυλο
Την Τετάρτη 04/02/2026 οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων του σχολείου μας έκαναν ένα συναρπαστικό ταξίδι στο θαυμαστό κόσμο της αρχαιοελληνικής και παραδοσιακής μουσικής. Με τη βοήθεια των κ. Παναγιώτη Στέφου, μουσικού και ιδρυτή του Λύραυλου και κ. Μιχάλη Στέφου, μουσικού, ζωντάνεψε μπροστά τους με τρόπο μοναδικό ο πλούτος της αρχαιοελληνικής και παραδοσιακής μουσικής.
Είκοσι σπάνια αρχαιοελληνικά και παραδοσιακά μουσικά όργανα ζωντάνεψαν μπροστά στα μάτια των παιδιών. Από τη «θεία» Λύρα του Απόλλωνα έως το μελωδικό αυλό, αλλά και οι «επιβιώσεις» τους στη σύγχρονη εποχή μέσω της παράδοσης, ο ζουρνάς, η θρακιώτικη γκάιντα και η νησιώτικη τσαμπούνα (απόγονοι του αρχαίου άσκαυλου), οδήγησαν τα παιδιά στην καθημερινή ζωή των προγόνων μας, στις δημόσιες γιορτές, στο αρχαίο θέατρο, όπου συμμετείχαν με παλμό. Τα ακουστικά παραδείγματα με το μονόχορδο του Πυθαγόρα, η προβολή διαφανειών από παραστάσεις αγγείων με σκηνές από τη μουσική ζωή των αρχαίων Ελλήνων και η γνώση για τα υλικά και τους τρόπους κατασκευής των οργάνων, συμπλήρωσαν αυτό το μελωδικό ταξίδι.
Η ομπρέλα της φιλίας στο Δ1
Την Παρασκευή 16 Ιανουαρίου 2026, στο Δ1 ολοκληρώθηκε ο κύκλος του προγράμματος παρέμβασης, που ξεκίνησε το Νοέμβριο με γενικό τίτλο “Η Ομπρέλα Της Φιλίας”.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα τριών διδακτικών δίωρων με στόχο την ενδυνάμωση των διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ των μαθητών ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Οι μαθητές συνεργάστηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν με χαρτόνια και χρώματα εννοιολογικό χάρτη. Συζητήσαμε θέματα που τους προβληματίζουν σχετικά με τη φιλία, αξιοποιώντας κοινωνικές ιστορίες, και μέσα από παιχνίδια ρόλων βρήκαν λύσεις και έφτιαξαν τους χρυσούς κανόνες της φιλίας, τους οποίους τοποθέτησαν στο «δέντρο της φιλίας».
Στη συνέχεια οι μαθητές έγιναν δημοσιογράφοι, παίρνοντας συνέντευξη από τους γονείς τους, μαθαίνοντας έτσι και τις δικές τους εμπειρίες και συναισθήματα για τους φίλους τους, όταν ήταν παιδιά. Η συμμετοχή των γονιών δημιούργησε αίσθηση συνέχειας μεταξύ σχολείου και σπιτιού δημιουργώντας κοινό πλαίσιο συζήτησης προς την κατεύθυνση αλληλοσεβασμού και αποδοχής της διαφορετικότητας, της ανάπτυξης υγειών διαπροσωπικών σχέσεων και δεσμών μεταξύ των μαθητών. Ακολούθησε συζήτηση για τη διαφορετικότητα και τη σπουδαιότητα της και παρακολουθήσαν οπτικοακουστικό υλικό. Τέλος οι μαθητές έγραψαν την «επιστολή σε ένα φίλο» και εξέφρασαν τα συναισθήματα τους, στους φίλους τους γραπτά και στη συνέχεια προφορικά.
Οι μαθητές, όχι μόνο απόλαυσαν τη διαδικασία αλλά βήμα βήμα καλλιεργούν την κοινωνική τους υπευθυνότητα, αποκτούν εσωτερικά εφόδια ζωής, αποκτούν προσωπική ταυτότητα και αυτοεκτίμηση.
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΔΕΝΤΡΑ ΑΠΟ ΠΗΛΟ
Τη Δευτέρα 01/12/2025 οι μαθητές της Δ τάξης πήραν μέρος σε χριστουγεννιάτικο εργαστήρι κεραμικής που πραγματοποιήθηκε από την ομάδα «ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ CERAMIC LAB».
Οι μαθητές έμαθαν βασικές τεχνικές κεραμικής («άνοιγμα φύλλου» και «μακαρόνι») και στη συνέχεια ο κάθε μαθητής ασχολήθηκε με την κατασκευή Χριστουγεννιάτικου δέντρου από πηλό.
Οι μαθητές έπλασαν μόνοι τους πηλό, πειραματίστηκαν σε σχέδια καλούπια και χρώματα με τελικό αποτέλεσμα το μοναδικό δέντρο που έφτιαξε ο κάθε μαθητής! Τα παιδιά το ευχαριστήθηκαν και περίμεναν με ανυπομονησία τα κεραμικά τους, τα οποία και έλαβαν λίγο πριν τις χριστουγεννιάτικες διακοπές…
Η ΜΠΟΥΓΑΔΑ ΤΟΥ ΑΪ ΒΑΣΙΛΗ
Την Τρίτη 23/12/2025 οι μαθητές του Δ1, με αφορμή το χριστουγεννιάτικο μάθημα του βιβλίου της Γλώσσας «Η μπουγάδα του Αϊ Βασίλη» κατασκεύασαν «μικρές μπουγάδες» και άλλα χριστουγεννιάτικα στολίδια για το δέντρο. Οι μαθητές εργάστηκαν με όρεξη χιούμορ και φαντασία απολαμβάνοντας τη διαδικασία.
ΠΛΑΘΩ ΚΟΥΛΟΥΡΑΚΙΑ
Με πολλή χαρά και χριστουγεννιάτικη διάθεση, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης, και των δύο τμημάτων, φόρεσαν τα γάντια τους και μεταμόρφωσαν την τάξη μας σε… μικρό ζαχαροπλαστείο!
Την Παρασκευή 19/12/2025 στο πλαίσιο των εορταστικών μας δραστηριοτήτων, φτιάξαμε όλοι μαζί χριστουγεννιάτικες λιχουδιές: μυρωδάτα κουλουράκια και λαχταριστά τρουφάκια. Τα παιδιά συνεργάστηκαν, ζύμωσαν, έπλασαν, δοκίμασαν υλικά και έμαθαν με βιωματικό τρόπο πόση σημασία έχει η ομαδικότητα, η υπομονή και η δημιουργικότητα.
Η τάξη γέμισε χαμόγελα, αλεύρι, σοκολάτα και γιορτινές μυρωδιές, ενώ κάθε παιδί συμμετείχε με ενθουσιασμό και υπευθυνότητα. Στο τέλος, καμαρώσαμε και γευτήκαμε όλοι μαζί τις γλυκές μας δημιουργίες, που ήταν φτιαγμένες με αγάπη και πολλή φαντασία.
Τέτοιες στιγμές κάνουν τα Χριστούγεννα στο σχολείο ξεχωριστά και μένουν αξέχαστες στα παιδιά. Ευχόμαστε σε όλους καλές γιορτές, γεμάτες υγεία, χαρά και… γλυκές στιγμές!
ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΑΦΙΕΡΩΜΕΝΗ ΣΤΟΝ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΙΑΓΙΑ
Στο πλαίσιο του προγράμματος Ενεργού Πολιτειότητας με τίτλο «Όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι», οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή επίσκεψη στο ΚΑΠΗ του Δήμου Γλυφάδας την Τρίτη 23/12/2025.
Στόχος μας ήταν να φέρουμε κοντά δύο γενιές που, αν και τις χωρίζουν πολλά χρόνια, τις ενώνει η ίδια ανάγκη για επικοινωνία, στοργή και παιχνίδι.
Μια μέρα γεμάτη συναίσθημα
Η διαδρομή μας ξεκίνησε με ανυπομονησία, καθώς περπατήσαμε όλοι μαζί στους δρόμους της γειτονιάς μας. Φτάνοντας, η υποδοχή ήταν θερμή και τα χαμόγελα των «παππούδων» και των «γιαγιάδων» έγιναν η καλύτερη αρχή για τη μέρα μας.
Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό γεμίσαμε την αίθουσα με χριστουγεννιάτικες μελωδίες, μεταφέροντας το γιορτινό πνεύμα. Τα παιδιά πρόσφεραν χειροποίητες κάρτες και χριστουγεννιάτικα στολίδια που έφτιαξαν με πολλή αγάπη στην τάξη. Διάβασαν παραμύθια και έκαναν ερωτήσεις στους ηλικιωμένους για την παιδική τους ηλικία. Έτσι, γνώρισαν τις εμπειρίες, τις αναμνήσεις και τις σκέψεις τους, χτίζοντας γέφυρες επικοινωνίας ανάμεσα στις γενιές. Οι ηλικιωμένοι αναπόλησαν με νοσταλγία και συγκίνηση γεγονότα και δυσκολίες της παιδικής τους ηλικίας. Στη συνέχεια καθίσαμε στα ίδια τραπέζια και μοιραστήκαμε γλυκίσματα. Μικροί και μεγάλοι γίναμε ένα. Γέλια, φωνές και παιχνίδια γέμισαν την αίθουσα.
Στο τέλος ένας κύριος 90 ετών μας συνεχάρη για τη συμπεριφορά και τις αξίες των παιδιών, μας ευχαρίστησε για τη ζεστασιά που ένιωσε και μας παρότρυνε να συνεχίσουμε το έργο μας.
Ήταν μια δράση γεμάτη συγκίνηση, χαμόγελα και εγκαρδιότητα. Οι μαθητές μας κατάλαβαν ότι η τρίτη ηλικία δεν είναι «κάτι ξένο», αλλά ένας θησαυρός γνώσης και εμπειρίας. Οι μικρές πράξεις ανθρωπιάς και προσφοράς είναι αυτές που έχουν μεγάλη αξία. Η συγκίνηση ήταν διάχυτη και η υπόσχεση που δώσαμε είναι μία: θα τους θυμόμαστε και θα τους επισκεπτόμαστε συχνά.
Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του ΚΑΠΗ του Δήμου Γλυφάδας για τη ζεστή φιλοξενία.
Γιατί στην καρδιά… παραμένουμε όλοι παιδιά!
Χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο (Adventskalender)
Λίγες εβδομάδες πριν τα Χριστούγεννα οι μαθητές του τμήματος των Γερμανικών της ΣΤ΄ τάξης ενημερώθηκαν για τα έθιμα που τηρούν τα παιδιά στις γερμανόφωνες χώρες αυτή την περίοδο, κατασκεύασαν ένα χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο (Adventskalender) και δοκίμασαν παραδοσιακά χριστουγεννιάτικα γλυκίσματα.
Στη Γερμανία το χρονικό διάστημα του Δεκεμβρίου που προηγείται των Χριστουγέννων είναι πολύ σημαντικό. Ονομάζεται Advent και αφορά στην περίοδο των τεσσάρων Κυριακών και εβδομάδων μέχρι τα Χριστούγεννα. H λατινική λέξη Adventus σημαίνει άφιξη. Οι Χριστιανοί χρησιμοποιούν τις τέσσερις αυτές εβδομάδες για να προετοιμαστούν και να θυμηθούν την πραγματική έννοια των Χριστουγέννων.
Ένα έθιμο αυτής της εποχής είναι και το χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο Adventskalender. Πρόκειται για ένα ημερολόγιο με 24 θέσεις αριθμημένες από το 1 μέχρι το 24 που συμβολίζουν τις ημέρες του Δεκεμβρίου πριν από τα Χριστούγεννα. Οι θέσεις είναι κλεισμένες με πορτάκια. Κάθε μέρα ανοίγουν το αντίστοιχο πορτάκι και βρίσκουν μια έκπληξη που μπορεί να είναι ένα σοκολατάκι, ένα ζαχαρωτό ή ένα μικρό παιχνίδι. Στα σχολεία τα παιδιά κατασκευάζουν διάφορες παραλλαγές του χριστουγεννιάτικου ημερολογίου.
Sankt Martin- Η γιορτή του Αγίου Μαρτίνου στο μάθημα των γερμανικών
Στις 11 Νοεμβρίου γιορτάζεται στις γερμανόφωνες χώρες ο Άγιος Μαρτίνος (Sankt Martin). Πρόκειται για μια γιορτή που συμβολίζει το πνεύμα της αγάπης και της αλληλεγγύης προς τον συνάνθρωπο. Σύμφωνα με έναν θρύλο ο Άγιος Μαρτίνος όταν ήταν ακόμη Ρωμαίος στρατιώτης είχε δώσει μια παγωμένη νύχτα τον μισό μανδύα του σε έναν ζητιάνο.
Τα παιδιά αυτή τη μέρα ξεχύνονται όταν νυχτώσει στους δρόμους κρατώντας αναμμένα φαναράκια και τραγουδώντας παραδοσιακά τραγούδια αφιερωμένα στον Άγιο.
Οι μαθητές του τμήματος των Γερμανικών της ΣΤ΄τάξης άκουσαν παραδοσιακά τραγούδια και κατασκεύασαν συμβολικά φαναράκια.
Schultüte (Γερμανικό σχολικό έθιμο)
Στη Γερμανία υπάρχει η παράδοση της Schultüte (σχολικός κώνος). Την πρώτη ημέρα του δημοτικού σχολείου κάθε παιδί της Α΄τάξης λαμβάνει από τους γονείς του, τους παππούδες του ή άλλους συγγενείς έναν μεγάλο χάρτινο κώνο γεμάτο με γλυκίσματα, μικρά παιχνίδια και σχολικά είδη. Η παράδοση αυτή έχει ως στόχο να κάνει την έναρξη της σχολικής ζωής πιο ευχάριστη και να ενθαρρύνει τα παιδιά στη νέα τους πορεία. Οι μαθητές/τριες του τμήματος των Γερμανικών της ΣΤ΄τάξης κατασκεύασαν τη δικιά τους Schultüte στο πρώτο τους μάθημα.
ΔΡΑΣΗ…ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ
Τη Δευτέρα 15/12/2025, τα πρωτάκια του σχολείου μας άκουσαν με χαμόγελο τους μικρούς μαθητές του νηπιαγωγείου να λένε τα κάλαντα και το προαύλιο του σχολείου μας μύρισε Χριστούγεννα. Τα μικρά νήπια του γειτονικού μας 5ου Νηπιαγωγείου Γλυφάδας επισκέφθηκαν το σχολείο μας συνοδευόμενα από τις εκπαιδευτικούς τους και γονείς. Φωνούλες, τριγωνάκια και λαμπερά ματάκια έκαναν τη στιγμή μαγική, σαν να μπήκε για λίγο το γιορτινό πνεύμα μέσα στο σχολείο μας. Ευχόμαστε σε όλους καλά Χριστούγεννα, γεμάτα αγάπη, γέλια και ζεστές στιγμές, με τις καρδιές μας φωτεινές όπως τα χριστουγεννιάτικα λαμπάκια. 
Μιλώντας για τα Δικαιώματα
Τη Δευτέρα 20 Νοεμβρίου 2026 γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β΄ τάξης να μπαίνουν αμέσως στο πνεύμα. Μίλησαν απλά και ζεστά για το τι σημαίνει δικαίωμα και πώς το ζουν στην καθημερινότητά τους. Στόλισαν ακόμη με αφίσες των δικαιωμάτων το προαύλιο και τον σχολικό κήπο, σαν μια μικρή υπενθύμιση ότι όλα τα παιδιά αξίζουν σεβασμό και φροντίδα χωρίς εξαιρέσεις.
Η δική μου πράσινη πόλη
Την Τρίτη 25/11/2025 οι μαθητές και μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης, στο πλαίσιο των δράσεων για την Ενεργό Πολιτειότητα, συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε ένα ομαδικό εικαστικό έργο με τίτλο «Η δική μου πράσινη πόλη». Το έργο τους μεταμόρφωσε την αυλή του σχολείου μας σε έναν ζωντανό χώρο τέχνης, χρώματος και συνεργασίας. Πρόκειται για τη δημιουργία μιας τοιχογραφίας εμπνευσμένης από το έργο του Γάλλου ζωγράφου Ανρί Ματίς, με την πολύτιμη καθοδήγηση και υποστήριξη της εικαστικής ομάδας Μικρή Ουτοπία.
Τα παιδιά γνώρισαν βασικά στοιχεία της εικαστικής γλώσσας του Ματίς: τις έντονες χρωματικές αντιθέσεις, τις απλές αλλά εκφραστικές φόρμες, την ελευθερία της γραμμής και χαρά της δημιουργίας. Μέσα από τη συνεργασία σχεδίασαν και υλοποίησαν ένα κοινό έργο που αποτυπώνει τη φαντασία, την αισιοδοξία και τη συλλογική τους έκφραση.
Ευχαριστούμε θερμά την εικαστική ομάδα Μικρή Ουτοπία για την έμπνευση και τη συνεργασία, καθώς και τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄ τάξης που με φαντασία και υπευθυνότητα άφησαν το δικό τους χρωματιστό αποτύπωμα στην αυλή του σχολείου μας.
Από την ελιά στο λάδι
Την Τετάρτη 24/11/2025 πραγματοποιήσαμε με τη Γ΄ τάξη μια υπέροχη εκπαιδευτική επίσκεψη με θέμα «Από την ελιά στο λάδι». Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τα προϊόντα της ελιάς και να πειραματιστούν με εργαλεία που χρησιμοποιούνται στη συγκομιδή. Στον ελαιώνα, παρακολούθησαν τη διαδικασία ραβδίσματος και συνέλεξαν ελιές πάνω στα ειδικά πανιά. Στη συνέχεια, δοκίμασαν να καθαρίσουν τα κλαδιά με χτένια και να συγκεντρώσουν τους καρπούς. Η δράση ολοκληρώθηκε με έναν μικρό «εκθεσιακό πάγκο», όπου είδαμε και συζητήσαμε για τα προϊόντα που προέρχονται από την ελιά και τη σημασία της στη ζωή μας. Ήταν μια εμπειρία γεμάτη γνώση, συνεργασία και ανακάλυψη!
Μέσα από τη βιωματική αυτή εμπειρία, τα παιδιά αντιλήφθηκαν πώς παραδοσιακά επαγγέλματα, όπως αυτό του ελαιοκαλλιεργητή, εξελίσσονται και προσαρμόζονται στις σύγχρονες ανάγκες. Η δράση πραγματοποιήθηκε σε συνέχεια της δράσης με τίτλο «Το λιομάζωμα» στο σχολείο και συνδέθηκε με το πρόγραμμα της ενεργού πολιτειότητας με θέμα: « Τα Επαγγέλματα του χθες και του σήμερα» βοηθώντας τους μαθητές να κατανοήσουνε τον ρόλο τους ως ενεργοί πολίτες, που σέβονται την παράδοση και στηρίζουν τις τοπικές επαγγελματικές δραστηριότητες του σήμερα.
Εβδομάδα υγιεινής διατροφής
Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα «Δόντια γερά, τρώγοντας υγιεινά», σε συνδυασμό με τη δράση Ενεργού Πολιτειότητας «Μικροί υπερήρωες της υγιεινής διατροφής», εφαρμόσαμε από τη Δευτέρα 10/11/2025 έως την Παρασκευή 14/11/2025 στην τάξη μας ένα πρόγραμμα υγιεινής διατροφής.
Σκοπός μας ήταν τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της σωστής διατροφής και να υιοθετήσουν υγιεινές καθημερινές συνήθειες. Για τον λόγο αυτό, τα παιδιά ,όλη την εβδομάδα, φρόντισαν να έχουν υγιεινό κολατσιό καθημερινά το οποίο παρουσιάζαμε στην ολομέλεια και συζητούσαμε πάνω σε αυτό, παίρνοντας ταυτόχρονα ωραίες ιδέες.
Προς το τέλος της εβδομάδας, συγκεκριμένα την Πέμπτη 13/11/, τα δύο τμήματα της Α΄ τάξης πραγματοποιήσαμε πικ νικ στην αυλή του σχολείου, και απολαύσαμε όλοι μαζί υγιεινές τροφές που έφεραν τα παιδιά από το σπίτι. Στο τέλος στύψαμε πορτοκάλια και ήπιαμε χυμό, συζητώντας και παίζοντας με ενέργεια και δύναμη!
Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας.
Την Τρίτη 11/11/2025 οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης επισκέφθηκαν την Σχολική Βιβλιοθήκη μαζί με τις εκπαιδευτικούς τους και διάβασαν το λογοτεχνικό βιβλίο «Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας».
Στο πλαίσιο της φιλαναγνωσίας, πραγματοποιήθηκε στη σχολική βιβλιοθήκη η ανάγνωση του παραμυθιού «Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας» του Ντέιβιντ Μακ Κι.
Το παραμύθι επιλέχθηκε με αφορμή μια εικόνα στο βιβλίο της Γλώσσας, καθώς προάγει με όμορφο και ευαίσθητο τρόπο αξίες όπως η αποδοχή της διαφορετικότητας, η ισότητα, η συμπερίληψη και η αυτοεκτίμηση.
Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την αφήγηση, συμμετείχαν σε συζήτηση για τα μηνύματα της ιστορίας και μοιράστηκαν σκέψεις για το πώς η διαφορετικότητα κάνει τον καθένα μας μοναδικό.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε δημιουργική δραστηριότητα με ζωγραφική του Έλμερ με πολύχρωμα μοτίβα. Η δράση συνέβαλε στην καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας, στην ανάπτυξη της φαντασίας και στην ενίσχυση του σεβασμού και της αποδοχής μέσα στη σχολική κοινότητα.
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΣΤΟΝ ΔΙΟΝΥΣΗ ΣΑΒΒΟΠΟΥΛΟΣ
Με αφορμή τον θάνατο του Διονύση Σαββόπουλου, στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε ένα μικρό αφιέρωμα στη μνήμη του. Την Πέμπτη 23/10/2025 η μουσικός του σχολείου μας κ. Σοφία Ζιώγα παρουσίασε στα παιδιά όλων των τάξεων βασικά στοιχεία από τη ζωή και το έργο του ενώ στα διαλείμματα ακούστηκαν επιλεγμένα τραγούδια του, δίνοντας στους μαθητές/τριες την ευκαιρία να γνωρίσουν έναν σημαντικό δημιουργό της ελληνικής μουσικής.
Η Ομάδα Αναβίωσης του Ελληνικού Στρατού 1940 στο σχολείο μας
Τη Δευτέρα 13/10/2025 επισκέφθηκε το σχολείο μας η «Ομάδα Αναβίωσης του Ελληνικού Στρατού 1940». Μια μικρή ομάδα ατόμων, με την αγάπη τους για την ιστορία και το έπος του 1940 να τους ενώνει, βοήθησαν με τις ιστορικές αφηγήσεις τους να «ζωντανέψουν» τις συνθήκες που βίωσαν οι Έλληνες στρατιώτες κατά τη διάρκεια του ελληνοϊταλικού πολέμου.
Οι εκπρόσωποι της ομάδας έστησαν ένα μικρό μουσείο στην αυλή του σχολείου όπου οι μαθητές/τριες όλων των τάξεων του σχολείου και οι εκπαιδευτικοί τους είχαν την ευκαιρία με βιωματικό τρόπο να παρατηρήσουν και να συζητήσουν σχετικά με αντικείμενα της εποχής (ασυρμάτους, στρατιωτική ενδυμασία, δοχεία φαγητού, προσωπικά ήδη, αντίγραφα όπλων κ.α.). Κυρίως όμως εξήραν τη σημασία της ειρήνης σε αντιπαραβολή με τη σκληρότητα του πολέμου. Ευχαριστούμε θερμά τους αναβιωτές Νέλιο Θεοδόσιο, Κρικέλα Γεώργιο, Ανδρέου Μάρκο, Χολέβα Γεώργιο και Καμπάνη Βασίλειο.
Ο Ραφτάκος των λέξεων στο σχολείο μας
Την Τρίτη 30/9/2025 οι μαθητές/τριες της Β΄ τάξης παρακολούθησαν στον χώρο του σχολείου μας τη θεατρική παράσταση Ο Ραφτάκος των λέξεων, μεταφορά του ομώνυμου λογοτεχνικού βιβλίου του Αντώνη Παπαθεοδούλου.
Με αυτό το βιβλίο ξεκίνησε η βιβλιοφιλική διαδρομή της Β΄τάξης του σχολείου μας! Το βιβλίο το διαβάσαμε, το ζωγραφίσαμε, το συζητήσαμε και απολαύσαμε και την παράσταση «Ο Ραφτάκος των λέξεων» στον χώρο του σχολείου μας από τη θεατρική ομάδα Μικρός Νότος.
Τι χρειάζεται ένα χωριό για να είναι οι κάτοικοί του ευτυχισμένοι; Τα ίδια που χρειάζεται και μια οικογένεια και μια σχολική τάξη και μια παρέα . . .
Λέξεις! Τις κατάλληλες λέξεις για όλες τις περιστάσεις: ζεστές λέξεις για τις κρύες μέρες, δροσερές λέξεις για το καλοκαίρι, ειλικρινείς και ευγενικές λέξεις για τη φιλία…«… και ο ραφτάκος δεν τους αποκάλυψε ποτέ πως είναι οι λέξεις που ζεσταίνουνε, δροσίζουν κι ομορφαίνουν πιο πολύ από όλα τα υλικά του κόσμου…»
Λιομάζωμα στον σχολικό μας κήπο!
Οι μαθητές της Γ΄ τάξης έγιναν για λίγο…μικροί λιομαζωχτάδες! Την Παρασκευή 21/11/2025 με τις εκπαιδευτικούς τους και σε συνεργασία με συνεργείο του Δήμου Γλυφάδας μάζεψαν τις ελιές από τα ελαιόδεντρα του σχολικού κήπου, έμαθαν πώς φροντίζουμε τη γη και ανακάλυψαν ότι ο ενεργός πολίτης ξεκινά από μικρές χαρούμενες πράξεις. Μάθημα με λίγη παράδοση και πολλή διάθεση και ο κήπος γέμισε ζωή! Και οι ελίτσες έχουν πάρει ήδη τον δρόμο τους για τα επόμενα στάδια επεξεργασίας…
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Σταύρο Γιακουμάκη, Εντεταλμένος Δημοτικός Σύμβουλος Πρασίνου και Κοινόχρηστων Χώρων και Αυτοτελούς Τμήματος Πολιτικής Προστασίας του δήμου Γλυφάδας για την άμεση ανταπόκριση του καθώς και το συνεργείο υπαλλήλων του δήμου μας. Ευχαριστούμε, επίσης, τον Δήμο Γλυφάδας για τη σταθερή στήριξη και τη συμβολή του στην υλοποίηση δράσεων που ενισχύουν την περιβαλλοντική εκπαίδευση και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών/τριών μας.
ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Στο πλαίσιο της Πανελλήνιας και Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2025 την Παρασκευή 26/09/2025 και κατά τη διάρκεια του ημερήσιου ωρολόγιου προγράμματος οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν εντός του σχολικού χώρου σε ομαδικές διατμηματικές αθλητικές δραστηριότητες που οργάνωσαν οι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής κ. Ν. Νικολάου και κα Αμ. Πίτσικα. Στο τέλος της ημέρας απονεμήθηκαν μετάλλια στους μικρούς μας μαθητές, ως συμβολική επιβράβευση για τη συμμετοχή, την προσπάθεια και το ομαδικό τους πνεύμα, καλλιεργώντας έτσι την αγάπη για τον αθλητισμό και τις αξίες του.
Πολιτιστικό Πρόγραμμα: «Παιχνίδια Ρητορικής Τέχνης στο σχολείο-Μιλώντας για τα παιχνίδια του χθες και του σήμερα»
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό, οι μαθητές και μαθήτριες των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων ολοκλήρωσαν το πολιτιστικό πρόγραμμα «Παιχνίδια Ρητορικής Τέχνης στο σχολείο – Μιλώντας για τα παιχνίδια του χθες και του σήμερα». Κατά τη διάρκεια αυτών των πέντε μηνών, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ταξιδέψουν στον μαγευτικό κόσμο των παιχνιδιών, να γνωρίσουν παραδοσιακά παιχνίδια που χάρισαν χαρά στις γενιές των γονιών και των παππούδων τους, αλλά και να εξερευνήσουν τα παιχνίδια του σήμερα, συνδυάζοντας την τέχνη του λόγου με τη χαρά του παιχνιδιού.
Μέσα από βιωματικές δράσεις, επισκέψεις σε μουσεία, δημιουργικές δραστηριότητες και διατμηματικούς αγώνες επιχειρηματολογίας, τα παιδιά ενίσχυσαν τις δεξιότητές τους στον προφορικό και γραπτό λόγο, καλλιεργώντας την κριτική σκέψη και την ικανότητα συνεργασίας. Ανακάλυψαν ότι το παιχνίδι δεν είναι μόνο τρόπος διασκέδασης, αλλά και μέσο σκέψης, έκφρασης και επικοινωνίας. Αυτή η μοναδική εμπειρία δεν αποτέλεσε μόνο ένα ταξίδι στην ιστορία των παιχνιδιών, αλλά και μια αφορμή για τα παιδιά να δημιουργήσουν, να συζητήσουν, να εκφραστούν και να συνεργαστούν. Στο τέλος, συνειδητοποίησαν ότι τα παιχνίδια είναι το κλειδί για να ανοίξουν πόρτες στη σκέψη και τη δημιουργικότητα, προσφέροντας γέφυρες επικοινωνίας και μάθησης.
ΤΡΑΓΟΥΔΙ «ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ»
( Όλοι μαζί)
Είμαστε παιδιά.
Μας αρέσει το παιχνίδι.
Ομαδικό, επιτραπέζιο
και βιντεοπαιχνίδι.
Α. ( ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ) Β. (ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΑ)
Κορόιδο, Κυνηγητό, Φιδάκι, Ούνο, Τρίλιζα,
Μπίλιες και Μαντίλι, Μονόπολη και Τάβλι,
Αμπάριζα, Κολοκυθιά, Στρατένγκο, Ντάμα, Ντόμινο
Τυφλόμυγα, Καμίνι Τρίβιαλ και Σκάκι
Γ. (ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ) Α. (ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ)
Τι λέτε τώρα, ρε παιδιά; Παιχνίδι μες στην ύπαιθρο,
Τα παίζαν οι γονείς μας, στον καθαρό αέρα,
γιαγιάδες και παππούδες μας, φιλία, ομαδικότητα,
δεν είν’ της εποχής μας! υγεία στην παρέα!
—————
FIFA, CARS και MINECRAFT Β. (ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΑ )
τραβάει η ψυχή μας, Ικανότητα συγκέντρωσης,
μα θέλει μόνο προσοχή οξύνεται ο νους μας,
μην «πάθει» η όρασή μας. αξία ομαδικότητας,
με τους κολλητούς μας!
(ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ)
Λύνουμε προβλήματα,
οξύνεται η σκέψη,
γινόμαστε προσεκτικοί,
χωρίς να πούμε λέξη.
(ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ)
Όλα μας αρέσουνε Κυρία, μη βάζετε πολλά,
κι όλα τα αγαπάμε, Θερμοπαρακαλούμε!
μονάχα χρόνο να’χαμε, Αφήστε μας να παίξουμε
αυτό μόνο ζητάμε! Και θα σας αγαπούμε!!……
Ε. ΠΑΤΡΙΚΙΟΥ
ΕΠΑΙΝΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ: Το Δ των Δικαιωμάτων
Μια τρυφερή συνεργασία: Τα μεγάλα παιδιά διαβάζουν στους μικρούς
Μια υπέροχη εμπειρία μοιράστηκαν την Τετάρτη 11/6/2025 οι μαθητές της Ε΄ και της Α΄ τάξης του σχολείου μας, με αφορμή το παραμύθι «Η απίθανη περιπέτεια της τάξης της κυρίας Ξινίδου» της Κριστίν Νομάν Βιλμέν. Οι μεγαλύτεροι μαθητές έκαναν νοηματική ανάγνωση και δραματοποίηση σκηνών του παραμυθιού στους μικρούς μας φίλους, χαρίζοντάς τους όχι μόνο λέξεις και εικόνες, αλλά και ένα κομμάτι από τη φροντίδα και την αγάπη τους.
Ακολούθησε μια όμορφη συνεργασία: σε ζευγάρια, πρωτάκια και μεγαλύτερα παιδιά ένωσαν τη φαντασία τους και ζωγράφισαν μαζί σκηνές από την ιστορία. Κάθε ζωγραφιά έκρυβε μέσα της τη χαρά της δημιουργίας, τη δύναμη της συνεργασίας και τη ζεστασιά της επικοινωνίας.
Οι μαθητές της Ε΄ τάξης ένιωσαν υπευθυνότητα, τρυφερότητα και χαρά. Βίωσαν το πόσο σημαντικοί μπορούν να γίνουν για τους μικρότερους συμμαθητές τους και πόσο όμορφο είναι να μοιράζεσαι τη γνώση και την αγάπη.
Μια ξεχωριστή δράση που απέδειξε πως όταν τα παιδιά συναντιούνται με ανοιχτή καρδιά, γεννιούνται στιγμές που μένουν αξέχαστες.
«Ανθρωποσκορπίσματα, σκουπιδομαζέματα»
Στο πλαίσιο των δράσεων της Ενεργού Πολιτειότητας τα πρωτάκια μας (Α1-Α2) επισκέφθηκαν με τις εκπαιδευτικούς τους το γειτονικό μας πάρκο Ντίνου Μεθενίτη την Τρίτη 10/6/2025. Εξερευνητικός ο σκοπός τους: να παρατηρήσουν, να καταγράψουν, να συλλέξουν απορρίμματα. Έπειτα να ομαδοποιήσουν τα ευρήματα και να τα εναποθέσουν στον κατάλληλο κάδο. Στη συνέχεια να συζητήσουν και να προβληματιστούν. Και μετά να ευαισθητοποιήσουν την κοινότητα ξεκινώντας από τη Σχολική. Και έπειτα, γιατί όχι, να στείλουν τις προτάσεις τους στον δήμαρχο της πόλης μας για μια πόλη καθαρή κι αστραφτερή! Οι σκέψεις έγιναν λέξεις και οι λέξεις ζωγραφιές με συνθήματα σε αφίσες. Κι οι αφίσες βρήκαν τη θέση τους στο σχολείο και στο πάρκο. Αναρτήσεις σε τοίχους και μια παρουσίαση-έκπληξη σε όλα τα παιδιά του σχολείου με θάρρος και ευφράδεια.
Καλή συνέχεια στη δράση σας, παιδιά!
Από το Νηπιαγωγείο με χαμόγελα στην Πρώτη
Την Τρίτη 03/06/2025 το σχολείο μας άνοιξε μια ζεστή αγκαλιά για τα νήπια του 5ου Νηπιαγωγείου Γλυφάδας. Η υποδοχή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό για το σχολικό έτος 2025-2026 και επεφύλασσε εκπλήξεις για τους μελλοντικούς μας μαθητές/τριες που δεν έκρυψαν τη χαρά και την ανυπομονησία τους να έρθουν στο…μεγάλο σχολείο.
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟ 7Ο ΜΑΘΗΤΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΡΗΤΟΡΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ
Την Κυριακή 18 Μαΐου 2025 μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας βίωσαν για δεύτερη σχολική χρονιά μια μοναδική εμπειρία για την ανάπτυξη των επικοινωνιακών δεξιοτήτων τους, χάρη στην καλλιέργεια του προφορικού λόγου μέσα από την εκφραστική και ερμηνευτική ανάγνωση κειμένων, τη σαφή και ζωντανή έκφραση ιδεών και την ανάπτυξη της επιχειρηματολογικής ικανότητας. Το σχολείο μας συμμετείχε στο 7ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης με τίτλο «Σκέφτομαι… Εκφράζομαι… Επικοινωνώ… Μιλώντας για τα παιχνίδια του χθες και του σήμερα» που πραγματοποιήθηκε στην Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδας στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος σε διοργάνωση από τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας, Ανατολικής Αττικής, Γ΄ Αθήνας, Δ΄ Αθήνας, Πειραιά διά των Υπευθύνων Πολιτιστικών Θεμάτων σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.).
Υπό την προετοιμασία και καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους κ. Τζ. Χρονοπούλου, κ. Ε. Μπακάκη, κ. Α. Πραφτσιώτη, κ. Ε. Πατρικίου, κ. Μ. Τσιατσιάνη και κ. Α. Γκελερή συμμετείχαν συνολικά 12 μαθητές και μαθήτριες των Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων οι οποίοι/ες έλαβαν μέρος σε τρεις κατηγορίες παιχνιδιών λόγου α) η νοηματική ανάγνωση, β) ο αυθόρμητος λόγος και γ) επιχειρηματολογία-ρητορικό παιχνίδι.
Στους συμμετέχοντες απονεμήθηκε έπαινος συμμετοχής.
ΣΧΟΛΙΚΟΣ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΔΡΥΜΑ ΣΤΑΥΡΟΣ ΝΙΑΡΧΟΣ
Την Τρίτη 6 Μαΐου 2025 το σχολείο μας συμμετείχε στις διαδημοτικές δράσεις ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ που διοργάνωσε η Οργανωτική Επιτροπή Σχολικών Αθλητικών Δραστηριοτήτων (Ο.Ε.Σ.Α.Δ) Δ΄ Αθήνας στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος στο πλαίσιο των Δράσεων του Ευρωπαϊκού Προγράμματος #BEACTIVE της ΓΓΑ για το έτος 2024-2025. Οι μαθητές/τριές των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων, μαζί με μαθητές/τριες από άλλα δημοτικά της Αθήνας, μέσα σε ένα κλίμα γιορτής του αθλητισμού και του ομαδικού πνεύματος, δοκίμασαν τις δυνάμεις τους σε πληθώρα αθλημάτων από χειροσφαίριση και τζούντο μέχρι επιτραπέζια αντισφαίριση, στίβο και χορό. Στο πλευρό τους είχαν έμπειρους προπονητές αλλά και νεαρούς αθλητές συλλόγων που τους βοήθησαν να εξοικειωθούν με τους κανόνες κάθε αθλήματος.
Στις δράσεις συμμετείχαν μαθητές και μαθήτριες από Δημόσια και Ιδιωτικά Δημοτικά και Γυμνάσια. Στις δράσεις 4ήμερης διάρκειας τα αθλητικά αντικείμενα τα οποία γνώρισαν και συμμεχείχαν τα Δημοτικά Σχολεία ήταν: 1) Πετοσφαίριση, 2) Χειροσφαίριση, 3) Baseball, 4) Επιτραπέζια Αντισφαίριση, 5) Bowling, 6) Τζούντο, 7) Χορός-Flashmob, 8) Δρόμος Φιλίας, 9) Σκάκι, 10) Boccia, 11) Kids’ athletics.
Στόχος των δράσεων ΑθλοΠΑΙΔΕΙΑΣ ήταν να ανταποκριθούν στην παγκοσμίως αυξανόμενη ανάγκη για ενθάρρυνση και εκπαίδευση των μαθητών/τριών στην υιοθέτηση των διά βίου υγιεινών συνηθειών, στην καλλιέργεια των ηθικών και συμπεριληπτικών, στην επίτευξη της κοινωνικής συνοχής. Μέσα από τη συμμετοχή των μαθητών/τριών και των εκπαιδευτικών τονίστηκε η αίσθηση του ανήκειν, η εκτίμηση της συνεισφοράς όλων για την επίτευξη ενός κοινού σκοπού και η απόκτηση της αυτοπεποίθησης και της αυτοεκτίμησης μέσα από τη χαρά του παιχνιδιού.
Ταυτόχρονα στόχος ήταν η ευαισθητοποίηση σε θέματα περιβαλλοντικής συνείδησης και προστασίας του περιβάλλοντος. Για αυτόν τον λόγο ως αναμνηστικό για τη συμμετοχή του σχολείου μας παραλάβαμε ένα δενδρύλλιο για να φυτέψουμε στον κήπο μας, προσφορά του Δήμου Καλλιθέας για όλα τα σχολεία που συμμετείχαν.
Επίσης, στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος BEACTIVE-2025, στο οποίο εντάχθηκαν οι προγραμματισμένες διαδημοτικές δράσεις, πρόκειται να διατεθεί αθλητικό υλικό στα συμμετέχοντα σχολεία.
Ένας από τους φορείς υποστήριξης των δράσεων ήταν το Ινστιτούτο «Ομάδα για τον Κόσμο», ο οποίος υλοποίησε τη δράση ΑΣΤΑ ΝΑ ΤΡΕΞΟΥΝ ΞΑΝΑ, που αφορούσε στη συλλογή ελαφρώς μεταχειρισμένων αθλητικών παπουτσιών και την προώθησή τους σε συνανθρώπους μας, που τα έχουν ανάγκη. Τα παιδιά του σχολείου μας συνέλεξαν 32 ζευγάρια αθλητικά παπούτσια τα οποία παρέδωσαν στον κατάλληλα σηματοδοτημένο χώρο για να πάρουν μια «νέα ζωή» από τους εθελοντές του Ινστιτούτου Ομάδας για τον Κόσμο, οι οποίοι αφού τα αξιολογήσουν και θα τα προωθήσουν κατάλληλα. Τα παιδιά απόλαυσαν όχι μόνο την συμμετοχή τους σε αθλήματα αλλά και την παρακολούθηση αγώνων όπως επίσης και τον περίπατο στον καταπράσινο χώρο του ιδρύματος.
ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΕΥΧΕΣ
Πασχαλινές ευχές αντάλλαξαν οι μαθητές/τριες με τις τους εκπαιδευτικούς τους την τελευταία εβδομάδα πριν τις διακοπές του Πάσχα. Ευχές αποτυπωμένες σε χειροτεχνικές δημιουργίες και ανοιξιάτικες ιδέες. Καλή Ανάσταση! Καλό Πάσχα! Φωτεινοί και ανεμπόδιστοι οι δρόμοι σας, παιδιά μας!
Α΄ τάξη
Β΄ τάξη
Γ΄ τάξη
Δ΄ τάξη
Ε΄ τάξη
ΣΤ΄ τάξη
ΨΑΛΛΟΝΤΑΣ ΤΑ ΚΑΛΑΝΤΑ ΤΟΥ ΛΑΖΑΡΟΥ
Οι μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης επισκέφθηκαν την Πέμπτη 11/04/2025 το γειτονικό μας 5ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας. Με την εκπαιδευτικό της Μουσικής κα Σοφία Ζιώγα τραγούδησαν τα Κάλαντα του Λαζάρου, όπως ψάλλονται στη Σύρο, στη Σίφνο και στη Στερεά Ελλάδα, καθώς και ανοιξιάτικα τραγούδια. Μαζί τους έφεραν στα νήπια τα λαζαράκια τους, χειροτεχνίες που κατασκεύασαν με την βοήθεια του εικαστικού του σχολείου μας κου Πάνου Τσώνη. Μια πρώτη γνωριμία των παιδιών του σχολείου μας με τους μελλοντικούς μαθητές μας!
Ακούραστα τα τριτάκια μας έψαλαν τα κάλαντα του Λαζάρου σε όλα τα τμήματα των τάξεων του σχολείου μας. Και του χρόνου!
Ο Ολυμπιονίκης Πύρρος Δήμας στο σχολείο μας!
Με ιδιαίτερη χαρά και τιμή την Παρασκευή 14/03/2025 κατά το δεύτερο διδακτικό δίωρο υποδεχθήκαμε τον Παγκόσμιο Πρωταθλητή και Ολυμπιονίκη Πύρρο Δήμα στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου μας για τον αθλητισμό και τον πολιτισμό. Ο προσκεκλημένος μας μίλησε με τους μαθητές και τις μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων στην αίθουσα εκδηλώσεων σχετικά με την αθλητική του πορεία και τα ιδεώδη που την τροφοδοτούσαν ενώ αναπτύχθηκε μια ιδιαιτέρως ενδιαφέρουσα συζήτηση μεταξύ τους.
Η επίσκεψη του Έλληνα Ολυμπιονίκη στο σχολείο μας μάς τιμά ιδιαίτερα.
Τον ευχαριστούμε θερμά!
Ελάτε να «ζωντανέψουμε» έναν πίνακα ζωγραφικής
Μετά από παρατήρηση και ανεύρεση των ηχογόνων πηγών που υπάρχουν στον πίνακα «Ο Γεώργιος Καραισκάκης καταδιώκων τους Τούρκους” του Χατζημιχαήλ Θεόφιλου, οι μαθητές και οι μαθήτριες, με την παρότρυνση της εκπαιδευτικού Μουσικής κ. Σοφία Ζιώγα, σε ομάδες αναπαράγουν τους ήχους με φωνή, κρουστά σώματος και άλλα ηχογόνα αντικείμενα φτιάχνοντας το ηχοτοπίο του πίνακα.
Το έθιμο της κυρά Σαρακοστής στο Γ’1
Την Πέμπτη 06 Μαρτίου 2025 οι μαθητές και μαθήτριες του Γ’1 με τη δασκάλα κ. Κατερίνα Καβουκλή έφτιαξαν από ζυμάρι την κυρά Σαρακοστή, μια διαδικασία που απολαύσαν ιδιαίτερα!
Τα παιδιά ζύμωσαν, συνεργάστηκαν μεταξύ τους, γέλασαν με τους συμμαθητές τους πειραματίστηκαν με τη ζύμη και έμαθαν για το έθιμο της κυρά Σαρακοστής. Στο ψήσιμο βοήθησε η κυρία Χριστίνα.
Η κάθε μία έγινε μοναδική..
ΑΣΦΑΛΗΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Στο πλαίσιο εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο (2025), η Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας και το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού μέσω του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, συνδιοργάνωσαν διαδικτυακές ενημερώσεις προς μαθητές/μαθήτριες, εκπαιδευτικούς και γονείς/κηδεμόνες, με αντικείμενο την ασφαλή πλοήγηση των παιδιών στο διαδίκτυο και με ειδικότερη θεματολογία (υπ’αριθμ.9750/ΓΔ4/29-1-2025 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ) : • Την πρόληψη και την αντιμετώπιση των κινδύνων που σχετίζονται με τις νέες τεχνολογίες • Τις παγίδες που ελλοχεύουν στις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης • Τον διαδικτυακό σεξουαλικό εξαναγκασμό και εκβιασμό • Το φαινόμενο του διαδικτυακού εκφοβισμού • Τα διαδικτυακά παιχνίδια και τον εθισμό σε αυτά.
Την Τετάρτη 05/02/2025 και ώρες 18:00-20:00 θα πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση προς εκπαιδευτικούς και γονείς/κηδεμόνες για την Ασφαλή Πλοήγηση των παιδιών στο Διαδίκτυο. Οι γονείς ήταν δυνατόν να συμμετάσχουν στην εκδήλωση μέσω ζωντανής μετάδοσης στο διαδίκτυο. Η ενημερωτική εκδήλωση μεταδόθηκε ζωντανά στο Διαδίκτυο από την Υπηρεσία Μεταδόσεων ΠΣΔ (https://video.sch.gr/live) και από το YouTube (κανάλι της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος της Ελληνικής Αστυνομίας) για την παρακολούθηση από τους γονείς/κηδεμόνες και κάθε ενδιαφερόμενο. Οι μαθητές/τριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης θα συμμετάσχουν σε διαδικτυακή ενημέρωση την Παρασκευή 07/02/2025 και ώρες 10:00 – 11:30 στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Ε & ΣΤ ΤΑΞΗ
Οι μαθητές της ΣΤ Τάξης γίνονται Ξεναγοί και Δημοσιογράφοι ενός τόπου.
Η Μάγισσα Ντορεμί συναντά την…άνοιξη!
Κατά την διάρκεια του μαθήματος της Μουσικής με την εκπαιδευτικό κ. Σοφία Ζιώγα οι μαθητές και μαθήτριες της Β1’ τάξης τραγούδησαν και ηχογράφησαν το τραγούδι «Η Μάγισσα Ντορεμί». Επίσης με αφορμή το μάθημα για τον ερχομό της άνοιξης και παίρνοντας έμπνευση από…ανοιξιάτικες εικόνες έφτιαξαν τα στιχάκια τους και το ΑΙ τα μελοποίησε. Και ιδού το αποτέλεσμα!
🌼 Η Παρέα της Άνοιξης 🌼
Μια τσαχπίνα πεταλούδα,
πάνω σε λουλούδι ακούμπα,
ρούφηξε γλυκό νέκταρ,
κι άνοιξε τα φτερά της πέρα ως πέρα!
Ένα μικρό χελιδονάκι,
βρήκε μια πασχαλίτσα στο τριφυλλάκι,
την φώναζαν όλοι Τερέζα,
και είχε βούλες κόκκινες σαν μια πριγκηπέσα!
Όλοι μαζί γίνανε φίλοι,
χόρευαν με τόση χάρη,
στήσαν ανοιξιάτικο πάρτι,
και χορεύαν καλαματιανό πάνω στο χορτάρι!
ΣΟΦΙΑ ΖΙΩΓΑ
Όταν συνομιλούν οι τέχνες
Κατά την διάρκεια του μαθήματος της Μουσικής με τη εκπαιδευτικό κ. Σοφία Ζιώγα οι μαθητές και μαθήτριες της Β’ τάξης εμπνεόμενοι/ες από τη μουσική του έργου ¨Καρναβάλι των ζώων¨ και συγκεκριμένα το “Ενυδρείο” του Καμίγ Σεν-Σανς ζωγράφισαν, όπως φαντάζονταν, το δικό τους ενυδρείο, με πλάσματα υπαρκτά αλλά και φανταστικά.
Καλή σας θέαση και ακρόαση!
ΣΟΦΙΑ ΖΙΩΓΑ
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΙΝΔΥΝΩΝ ΑΠΟ ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ
Σε συνεργασία με το Αυτοτελές Τμήμα Πολιτικής Προστασίας του Δήμου Γλυφάδας την Πέμπτη 13/02/2025 όλες οι τάξεις του σχολείου μας συμμετείχαν σε Δράση Ενημέρωσης και Ευαισθητοποίησης σχετικά με τη Διαχείριση Κινδύνων από Φυσικές Καταστροφές. Ευχαριστούμε πολύ την κα. Μαρίνα Μαυροδόντη, Αναπληρώτρια Προϊσταμένη Πολιτικής Προστασίας και τον κ. Αλέξανδρο Μανωλάκο, διοικητικό υπάλληλο του Τμήματος Πολιτικής Προστασίας.
Νιώθουμε ασφαλείς μαθαίνοντας ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
Την Τρίτη 11/02/2025, 9:00-12:30 και στο πλαίσιο των δράσεων για την Ενεργό Πολιτειότηταπραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου Πρόγραμμα Πρώτων Βοηθειών για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης από την Εθελοντική Ομάδα Επικοινωνιών και Διάσωσης RSF HELLAS. Εκπαιδευτής ο Ιατρός κ. Πατσαούρας Παναγιώτης, Γενικός Χειρουργός στο Γενικό Νοσοκομείο Ασκληπιείο Βούλας.
Τι σημαίνει «Πρώτες Βοήθειες»; Τι είναι η καρδιακή ανακοπή; Πώς την αναγνωρίζω; Τι κάνω στην περίπτωση που βρεθώ σε έναν χώρο όπου ένας συνάνθρωπός μας καταρρεύσει;. Παρουσιάστηκαν κάποια εκπαιδευτικά βίντεο και έγινε αναφορά σε πραγματικά περιστατικά. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε επίδειξη της ΚΑΡΠΑ (ΚΑΡδιοΠνευμονική Αναζωογόνηση) και ανά τμήμα έγινε πρακτική εξάσκηση από όλους τους μαθητές σε εκπαιδευτικάπροπλάσματα.
Επίσης, ένα ακόμα θέμα που συζητήθηκε ήταν η πνιγμονή από ξένο σώμα και ο πνιγμός στην θάλασσα ή την πισίνα. Επισημάνθηκε τι χρειάζεται προσοχή και παρουσιάστηκε ο τρόπος με τον οποίο χειριζόμαστε μια τέτοια περίπτωση.
Τέλος, έγινε αναφορά στο εγκεφαλικό επεισόδιο και στην επιληπτική κρίση. Ο εκπαιδευτής εξήγησε στους μαθητές και στις μαθήτριες ποια είναι η θέση ανάνηψης, πότε τοποθετούμε κάποιον σε αυτή τη θέση και με ποιον τρόπο.
Μετά από κάθε ενότητα απαντήθηκαν ερωτήσεις που έθεσαν τα παιδιά στον εκπαιδευτή τους. Η συμμετοχή και το ενδιαφέρον των παιδιών ήταν αξιοσημείωτα!
Διατροφή, υγεία, αειφορία
Την Τετάρτη 5/2/2025 οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης παρακολούθησαν στον χώρο του σχολείου τη διαδραστική θεατρική παράσταση με τίτλο «Η διατροφή» από τη θεατρική ομάδα του εκπαιδευτικού κέντρου Ένεκα Παιδείας.
Ένας μικρός επισκέπτης από το διάστημα γίνεται ο αγαπημένος ήρωας των παιδιών και τα οδηγεί να αντιληφθούν ότι πολλές από τις τροφές-λιχουδιές που καταναλώνουμε περιέχουν συστατικά χωρίς θρεπτική αξία και πολλές ουσίες που είναι βλαβερές.
Συμμετέχοντας σε μια πρωτότυπη και δημιουργική δράση οι μαθητές γνωρίζουν τις τροφές που μας χαρίζουν ισορροπία στη διατροφή και χρησιμοποιώντας κατάλληλο υλικό, συνθέτουν και παρουσιάζουν το θρεπτικό, υγιεινό και συγχρόνως οικολογικό εβδομαδιαίο μενού διατροφής τους.
Γιορτή κρέπας
Η Chandeleur, της Υπαπαντής, γνωστή στη Γαλλία και ως Εορτή των Κρεπών, είναι μια παράδοση που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Φεβρουαρίου, 40 ημέρες μετά τα Χριστούγεννα. Την εορταστική αυτή ημέρα, οι Γάλλοι απολαμβάνουν τις αγαπημένες τους κρέπες. Αυτό το έθιμο προμηνύει το σταδιακό τέλος της χειμερινής περιόδου και την έλευση της Άνοιξης. Κατά τη διάρκεια της Chandeleur, πιστεύεται πως αν δεν φτιαχτεί τουλάχιστον μία κρέπα σε κάθε σπιτικό, η επόμενη σοδειά δεν θα είναι ευνοϊκή. Για τους Γάλλους, είναι ο καλύτερος τρόπος να γιορτάσουν τη γευστική παράδοση των κρεπών με φίλους και οικογένεια.
Την εβδομάδα 3/2-7/2/2025 στο σχολείο μας οι μαθητές και μαθήτριες της Ε1, ΣΤ1, και ΣΤ2 με την εκπαιδευτικό των Γαλλικών κα Νατάσα Καλπαξή, στο πλαίσιο της πολιτισμικής διάστασης του μαθήματος, αναβίωσαν το παραδοσιακό αυτό έθιμο και το γιόρτασαν μέσα στην τάξη. Συζήτησαν για την παράδοση αυτή, παρακολούθησαν μία σχετική προβολή, γεύτηκαν λαχταριστές γλυκές κρέπες συνοδεία μουσικής και ολοκλήρωσαν με μία χειροτεχνία και ευχές για μια χρονιά με υγεία και ευτυχία.
Ανέβα…ανέβα…πάντα ανέβαινε…
Η ομάδα του «Χαρταετός Ceramic Lab» επισκέφθηκε το σχολείο την Παρασκευή 7/2/2025 και βοήθησε τα παιδιά της Δ΄ τάξης να δημιουργήσουν υπέροχους χαρταετούς από πηλό ενόψει της γιορτής της Αποκριάς που έρχεται. Ένα κομμάτι πηλό, χρώματα, πινέλα και η δημιουργική φαντασία έκανε θαύματα!
Πρωτάκια…τραγουδοποιοί!!
Στο πλαίσιο του μαθήματος της μουσικής οι μαθητές/τριες του Α2 έφτιαξαν τους δικούς τους στίχους. Αφορμή στάθηκαν οι λέξεις βάτραχος, παπαγάλος , κότα και λαγός που στην τονισμένη συλλαβή έπρεπε να ανεβαίνουν στην νότα σολ ενώ στις άτονες να λένε την νότα μι.
Αυθόρμητα οι μαθητές/τριες έλεγαν τις ιδέες τους με τη μέθοδο της ιδεοθύελλας και συναποφάσιζαν με την εκπαιδευτικό της Μουσικής κ. Σοφία Ζιώγα για το τελικό αποτέλεσμα.
Οι στίχοι στη συνέχεια με τη βοήθεια του προγράμματος SUNO, ένα πρόγραμμα (ΤΝ) τεχνητής νοημοσύνης για δημιουργία μουσικής με φωνή ή ορχηστρικού, μελοποιήθηκαν.
Καλή σας ακρόαση!!!
Ο Βάτραχος στο Κοτέτσι
Στίχοι: Οι μαθητές του Α2 του 10ου Δημοτικού Σχολείου Γλυφάδας
Μουσική: με την εφαρμογή suno AI
Ένας βάτραχος μικρός,
μπήκε μέσα στο κοτέτσι,
βρήκε κότα στρουμπουλή,
που κακάριζε πολύ!
Ήρθε κι ένας παπαγάλος,
που κουνούσε τα φτερά,
και φωνάζει δυνατά:
«Πάμε όλοι στη χαρά!»
Μπήκε κι ένα λαγουδάκι,
που το λέγαν Χνουδομπαλάκι,
παίξανε μαζί κρυφτούλι,
και χορέψαν με ρυθμούλι!
“Και γελάσαν, και χορέψαν, τι χαρά!”
“Παίξαν, φάγαν, και περάσαν θαυμαστά!”όμως εμείς περνάμε πιο καλά! 🎶✨
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ SCHOOL KID’S ATHLETICS
Την Παρασκευή 24/01/2025 πραγματοποιήθηκε το καινοτόμο πρόγραμμα της Διεθνούς Ομοσπονδίας Στίβου «School Kid’s Athletics”. Τα παιδιά της Ε΄και ΣΤ΄τάξης διασκέδασαν, έμαθαν, γυμνάστηκαν και διδάχθηκαν τις θεμελιώδεις αρχές του αθλητισμού: ευ αγωνίζεσθαι, ομαδικότητα, σεβασμός! Στο τέλος απονεμήθηκαν διπλώματα σε όλους τους συμμετέχοντες.
ΟΜΑΔΙΚΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΑ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ
Την Παρασκευή 17/1/25 στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων διοργανώσαμε στο Β1 ημέρα επιτραπέζιων παιχνιδιών. Τα παιδιά έφεραν τα αγαπημένα τους παιχνίδια και αφού εξήγησαν τους κανόνες των παιχνιδιών αυτών στην ολομέλεια, παίξανε ομαδικά, αλλάζοντας συνεχώς ομάδες μεταξύ τους μετά από κλήρωση. Έτσι έπαιξαν με όλους, ενισχύοντας με τον τρόπο αυτό τη συνεργασία και το ομαδικό πνεύμα.
ΔΡΑΣΗ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
Την Τρίτη 21/01/2025 οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης συμμετείχαν στη δράση αγωγής υγείας-στο πλαίσιο του προγράμματος ΔΙΩΝΗ (Υπουργείο Υγείας και ΥΠΑΙΘΑ). Συγκεκριμένα οι μαθητές και μαθήτριες υπεβλήθησαν σε οδοντιατρικό έλεγχο από την οδοντίατρο του Κέντρου Υγείας Γλυφάδας (Τοπικό Ιατρείο Αργυρούπολης) κα Σοφία Κωνσταντοπούλου. Στο πλαίσιο της ίδιας δράσης θα πραγματοποιηθεί οδοντιατρικός έλεγχος στους μαθητές και στις μαθήτριες της Β΄ τάξης την Πέμπτη 06/02/2024.
ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης συμμετείχαν στη διαδικτυακή ενημέρωση της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος με θέμα την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο. Την ενημέρωση παρακολούθησαν στο Εργαστήρι Πληροφορικής του σχολείου μας την Πέμπτη 21/11/2024 κατά το δεύτερο διδακτικό δίωρο. Τα θέματα που συζητήθηκαν με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σχετικά με την ασφάλεια στο διαδίκτυο ήταν:
- Η χρήση κοινωνικών δικτύων από ανήλικους
- Ο ψηφιακός εκφοβισμός και τα χαρακτηριστικά του
- Η προστασία των προσωπικών δεδομένων στο διαδίκτυο
- Η χρήση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών
Πρασινίζουμε τον σχολικό μας κήπο
ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ «ΜΠΕΣ ΣΤΑ ΠΑΠΟΥΤΣΙΑ ΜΟΥ»
Την Παρασκευή 22/11/2024 οι μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό εργαστήρι-θεατρική παράσταση με τίτλο «Μπες στα παπούτσια μου». Μια παράσταση με διάδραση, έναν απολαυστικό τρόπο που συμμετείχαν και τα παιδιά. Αυτοσχεδίασαν με τους ηθοποιούς, μπήκαν στη θέση του άλλου και κατανόησαν με βιωματικό τρόπο τη σημασία της ενσυναίσθησης και της διαφορετικότητας. Τα παιδιά μέσα από το βιωματικό εργαστήρι συν-αισθάνθηκαν και αφιέρωσαν την απαραίτητη προσοχή στους ήρωες ώστε να μπορέσουν να καταλάβουν τις πιο βαθιές τους σκέψεις. Έπειτα όλοι μαζί πρότειναν τρόπους για να αντιμετωπίσουν τον σχολικό εκφοβισμό.
ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ «Η ΤΕΛΕΙΑ»
Την Παρασκευή 8/11/2024 οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης παρακολούθησαν στο σχολείο την παράσταση «Μια Τελεία…» από την ομάδα Ονειρόδραμ και εμπνευσμένη από το βιβλίο του Peter H. Reynolds «Η Τελεία».
«Έλα, φτιάξε κάτι! Μια γραμμή, έστω μια τελεία…κι ό,τι βγει…» Η Λία λέει πως δεν μπορεί να ζωγραφίσει. Η δασκάλα όμως έχει άλλη γνώμη…
Μια ιστορία για την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και αυτοπεποίθησης των παιδιών.
Μικροί αγγειοπλάστες
Την Τρίτη 12/11/2024 οι μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης, με τη βοήθεια της ομάδας «Φως στην τέχνη», κατασκεύασαν μικρές χελώνες από πηλό στο πλαίσιο του μαθήματος της Μελέτης Περιβάλλοντος. Τα παιδιά συζήτησαν με τις εκπαιδευτικούς τους για τον πηλό ως υλικό και τη χρησιμότητά του από τα αρχαία χρόνια μέχρι σήμερα.
ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
Τη Δευτέρα 30/9/2024 οι μαθητές/τριες του σχολείου μας με αφορμή την 11η Πανελλήνια Ημέρα αθλητισμού επισκέφθηκαν το Αθλητικό Κέντρο «Αίολος» στη Βάρη, συνοδευόμενοι/ες από τους/τις εκπαιδευτικούς τους, όπου είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ποικίλες αθλητικές δραστηριότητες.
ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ…ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ
Την Παρασκευή 20/9/2024 κατά το δεύτερο διδακτικό δίωρο πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας εκπαιδευτικό πρόγραμμα με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών μας σχετικά με την οδική ασφάλεια και με τίτλο “Οι τροβαδούροι της ασφάλτου”. Φορέας του προγράμματος είναι η “Αττική Οδός” και υλοποιήθηκε με τη συμμετοχή του μουσικού συγκροτήματος Burger Project. Με τρόπο διασκεδαστικό και μέσω διαδραστικών παιχνιδιών συνοδεία της μουσικής και των τραγουδιών του συγκροτήματος δόθηκε το έναυσμα για προβληματισμό και συζήτηση σε θέματα κυκλοφοριακής αγωγής και οδικής ασφάλειας
Βουτιά στην Ιστορία
Οι μαθητές και μαθήτριες της Δ΄ τάξης με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους κ. Ελένη Πατρικίου και Ειρήνη Μαυρογεώργη κάνουν ένα ιστορικό και διερευνητικό ταξίδι στους αιώνες μέσα από τα Μνημεία της Ακρόπολης.
Συστηνόμαστε και…ερχόμαστεεεε!!!
Οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν την Τετάρτη 22/5/2024 το 5ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης των νηπίων στην Α΄ τάξη για το σχολικό έτος 2024-2025.
Οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης υιοθετούν το… «πράσινο» στο σχολείο μας!
Την Παρασκευή 17 Μαΐου 2024 οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης φύτεψαν στις γλάστρες μας ελιές και σελόζιες, το «πράσινο» που αναλαμβάνουν να φροντίζουν για να ομορφύνουν το σχολείο μας.
Υγιεινό πρωινό στην τάξη…
Οι μαθητές/τριες της Α΄ τάξης μαθαίνουν να τρώνε σωστά μέσα από την περιπέτεια του Ρούλη του Τροφούλη στον κόσμο της υγιεινής διατροφής.
Συμμετοχή του σχολείου μας στο 6ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης
Την Κυριακή 21 Απριλίου 2024 το σχολείο μας συμμετείχε στο 6ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ρητορικής Τέχνης με τίτλο «Σκέφτομαι… Εκφράζομαι…Επικοινωνώ… Μιλώντας για τις αξίες ζωής». Το Φεστιβάλ πραγματοποιήθηκε στην Εθνική Βιβλιοθήκη της Ελλάδας στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρο Νιάρχος και διοργανώνεται από τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας, Ανατολικής Αττικής, Γ΄ Αθήνας, Δ΄ Αθήνας, Πειραιά διά των Υπευθύνων Πολιτιστικών Θεμάτων σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Ρητορικών & Επικοινωνιακών Σπουδών Ελλάδας (Ι.Ρ.Ε.Σ.Ε.).
Στόχος του Μαθητικού Φεστιβάλ Ρητορικής είναι να αποτελέσει μια εμπειρία ελεύθερης έκφρασης, χαράς και ομαδικής δημιουργίας για όλους τους μαθητές/τριες. Μεταξύ άλλων, οι μαθητές/τριες θα έχουν την ευκαιρία, ανάμεσα στα άλλα, να ανανεώσουν τη σχέση τους με το γλωσσικό μάθημα, να αναπτύξουν επικοινωνιακές δεξιότητες, να χαρούν περισσότερο τη σχολική πρακτική της ανάγνωσης, να καλλιεργήσουν την πρακτική της φιλαναγνωσίας και ταυτόχρονα να ασκηθούν στην οργάνωση του λόγου, ως σκέψης και ομιλίας και στην κατανόηση της αξίας της έκφρασης επιχειρημάτων σε ποικίλους τομείς της ανθρώπινης δράσης.
Το σχολείο μας συμμετείχε με μαθητές/τριες των Δ΄ και Ε΄ τάξεων οι οποίοι/ες έλαβαν μέρος σε δύο κατηγορίες παιχνιδιών λόγου: α) νοηματική ανάγνωση και β) ο αυθόρμητος λόγος.
Στην νοηματική ανάγνωση συμμετείχαν οι μαθητές/τριες:
Δ1: Κωνσταντίνα Μαρία Λίουγκα, Δ2: Αριάδνη Βελλή, Ε1: Αντώνης Μιχόπουλος , Ε2: Αλέξανδρος Γεράκος
Στον αυθόρμητο λόγο συμμετείχαν οι μαθητές/τριες:
Δ1: Παναγιώτης Δημητρακόπουλος, Δ2: Νάσια Τσαρμποπούλου, Ε1: Νίκος Νικολάου, Ε2: Φώτης Αντωνιάδης Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριες για τη συμμετοχή τους καθώς και στις εκπαιδευτικούς τους κ. Ελένη Πατρικίου, κ. Ειρήνη Μαυρογεώργη, κ. Ελευθερία Προπόδη και κ. Αθηνά Γκελερή.
«Τα παιδία… παίζει …»
Στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας της Δ τάξης για τα παιχνίδια στην αρχαία Ελλάδα, η ομάδα του “Χαρταετός Ceramic Lab” επισκέφθηκε το σχολείο μας και μέσα σε κλίμα ενθουσιασμού και δημιουργικότητας καθοδήγησε τα παιδιά να φτιάξουν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι, την αρχαία τρίλιζα! Η χαρά ήταν απερίγραπτη, ιδίως όταν τα παραλάβαμε έτοιμα, ψημένα!
Μάλλον θα γίνει το αγαπημένο τους παιχνίδι! Οι οδηγίες δόθηκαν … Καλή διασκέδαση!!
Το Δ2 τιμά την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
FETE DE CARNAVAL-CREPES / ΓΙΟΡΤΗ ΚΡΕΠΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Γαλλικών οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε΄και ΣΤ΄τάξης γιόρτασαν το Carnaval français (γαλλικό καρναβάλι) σε συνδυασμό με τον εορτασμό των Απόκρεων στη χώρα μας. Η Mardi Gras στη Γαλλία είναι η ημέρα κατά την οποία συνηθίζεται οι Γάλλοι να τρώνε crêpes (κρέπες). Έτσι, τα παιδιά με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού Γαλλικών κας Άννας Φιλιππούση ετοίμασαν και γεύτηκαν πεντανόστιμες κρέπες στην τάξη τους.
Η Α΄ τάξη γέμισε…άνοιξη!!
Οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης έφεραν την άνοιξη στην τάξη τους με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών τους.
Άλλωστε «την άνοιξη αν δεν τη βρεις, τη φτιάχνεις!» (Οδυσσέας Ελύτης)
ΜΙΛΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ
ΟιμαθητέςκαιμαθήτριεςτηςΔ΄τάξηςστέλνουντομήνυμάτουςκατά του Σχολικού Εκφοβισμού με ένα βίντεο που δημιούργησαν στο μάθημα της Πληροφορικής. Με τις εκπαιδευτικούς τους στέλνουν μηνύματα αγάπης και φιλίας.
Η κυρά Σαρακοστή στο Β2
25η Μαρτίου 1821 στη Β2
Οι μικροί επιστήμονες του Ε2!
Πειράματα στην παράλληλη σύνδεση και στη σύνδεση σε σειρά.
Πειραματιστήκαμε, συνεργαστήκαμε, μάθαμε, μα πάνω απ’ όλα περάσαμε όμορφα!
ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΥΙΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΕΝΑ…ΠΛΟΙΟ;
Το σχολείο μας από φέτος, με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών της ΣΤ΄ τάξης κας Παρασκευής Παπακώστα και κας Βικτωρίας Κόκκορη, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό Πληροφορικής κας Εξακουστής Γεωργακοπούλου και την υποστήριξη της Δ/νσης του σχολείου, συμμετέχει στις δραστηριότητες του πρωτοποριακού εκπαιδευτικού προγράμματος «ΥΙΟΘΕΣΙΑ ΠΛΟΙΟΥ-ADOPT A SHIP». Το πρόγραμμα υιοθεσίας ενός πλοίου υλοποιείται από τη μη κερδοσκοπική αστική εταιρεία Project Connect με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και υπό την αιγίδα του Υπουργείου Εμπορικής Ναυτιλίας και στήριξη Ελλήνων εφοπλιστών, που συμμετέχουν ενεργά με τα πλοία τους και το προσωπικό τους.
Σε αυτό το εθελοντικό πρόγραμμα η ΣΤ’ τάξη του σχολείου υιοθετεί ένα πλοίο και οι μαθητές/τριες μπορούν να συμμετέχουν ως “στεριανοί ναύτες” στα ταξίδια του πλοίου. Οι μαθητές, με την μεσολάβηση και επίβλεψη πάντοτε της υπεύθυνης δασκάλας ξεκινούν ηλεκτρονική επικοινωνία με τον καπετάνιο του πλοίου, μέσω της οποίας μαθαίνουν για το πλοίο, τις καθημερινές ασχολίες και δραστηριότητες του πληρώματος, τα φορτία που μεταφέρονται, τα λιμάνια φόρτωσης και εκφόρτωσης, τη γεωγραφία καθώς επίσης και όποια άλλη σχετική πληροφορία ζητήσουν. Η επικοινωνία αυτή βοηθά στο να σχηματίσουν τα παιδιά μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα για τη σημαντική συνεισφορά της ελληνικής ναυτιλίας στο διεθνές εμπόριο και τη διεθνή οικονομία.
Ήδη από τους/τις μαθητές/τριες του σχολείου μας έχουν αποσταλεί τρεις επιστολές προς τον καπετάνιο του υιοθετημένου πλοίου “ΑTHINA M.”. Αν το πλοίο βρεθεί στην Ελλάδα (Πειραιά) οργανώνεται επίσκεψη σε αυτό προαιρετικά. Επίσης, παρέχεται η δυνατότητα μέσω ειδικού λογισμικού για προαιρετική συμμετοχή σε συναφείς δραστηριότητες όπως η εικονική ξενάγηση σε μια ναυτιλιακή εταιρία και στην καθημερινή της λειτουργία. Παράπλευρη ωφέλεια δύναται να αποτελέσει και η επίσκεψη διακεκριμένων ναυτιλιακών στελεχών για συμμετοχή τους σε δράσεις ενημέρωσης των μαθητών και των γονέων για το ναυτικό επάγγελμα και τη ναυτιλία γενικότερα.
Η διαδραστική αυτή δραστηριότητα με το πλοίο, τη ναυτιλιακή εταιρεία και τη ναυτιλία, σε νεαρή ηλικία, ενθαρρύνει τη νέα γενιά να εξοικειωθεί με το ναυτικό επάγγελμα και γενικότερα με τις ευκαιρίες και τις προοπτικές για μια καριέρα στη ναυτιλία.
Οι Παιδαγωγικοί στόχοι του προγράμματος είναι:
- Να κατανοήσουν τα παιδιά τον κόσμο που τα περιβάλλει, μέσα από το παράδειγμα της ναυτιλίας
- Να αναπτυχθούν οι ικανότητές τους για παρατήρηση, έρευνα, επικοινωνία και αλληλεπίδραση
- Να εργαστούν ομαδικά και να συλλέξουν στοιχεία για τη ναυτιλία και τη ζωή του ναυτικού
Οι Γνωστικοί στόχοι του προγράμματος είναι:
- Να εξοικειωθούν τα παιδιά με το επάγγελμα του ναυτικού και των άλλων επαγγελμάτων που σχετίζονται με τη ναυτιλία
- Να γνωρίσουν τις κατηγορίες πλοίων και τις δραστηριότητές τους
- Να συνειδητοποιήσουν την ιδιαίτερη σημασία της ελληνικής ναυτιλίας στην εθνική και παγκόσμια οικονομία και την ανάπτυξη
- Να ανακαλύψουν χώρες, λιμάνια, πολιτισμούς, θάλασσες και ωκεανούς…!
ΔΙΑΣΧΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΩΡΥΓΑ ΤΟΥ ΣΟΥΕΖ ΣΕ ΖΩΝΤΑΝΗ ΣΥΝΔΕΣΗ
ΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΑΠΕΤΑΝΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΠΛΗΡΩΜΑ ΤΟΥ ΠΛΟΙΟΥ
ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΚΑΛΕΣ ΘΑΛΑΣΣΕΣ ΚΑΙ ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
Η ποίηση εμπνέει!
Τα παιδιά του Δ2 εμπνέονται από το ποίημα του Οδυσσέα Ελύτη ‘’ Το κορίτσι ‘’, που διδάχτηκαν στο μάθημα της Γλώσσας και … μας δείχνουν τις δημιουργίες τους! … Απολαύστε τες ….
«Να γίνομαι άνεμος για τον χαρταετό και χαρταετός για τον άνεμο, ακόμη κι όταν ο ουρανός δεν υπάρχει…» (Οδυσσέας Ελύτης)
Τα πρωτάκια μας κατασκευάζουν τους χαρταετούς τους για να ανέβουν ψηλά!!
Το παλιόπαιδο…επισκέπτεται τους μαθητές και μαθήτριες της Γ1 τάξης.
«Το παλιόπαιδο» της Αγγελικής Δαρλάση έγινε αφορμή για συζήτηση και δραστηριότητες σχετικά με τον εκφοβισμό, τη φτώχεια, τα ανθρώπινα δικαιώματα.
Η ιστορία ενός παιδιού συνηθισμένου σαν όλα τα παιδιά και ξεχωριστού σαν κάθε παιδί. Η ιστορία ενός παιδιού που μεγάλωνε φορώντας την γκρίζα θλίψη ενός δανεικού παλτού που του έπεφτε μεγάλο. Όλοι το φώναζαν Παλιόπαιδο – ίσως επειδή ήταν το πιο φτωχό και θλιμμένο απ΄όλα τα παιδιά. Κάποια στιγμή λοιπόν αποφάσισε πως, αν σε λένε Παλιόπαιδο, πρέπει και να γίνεις. Όμως είσαι στ’ αλήθεια…παλιόπαιδο;
Μια ιστορία εμπνευσμένη από αληθινές ιστορίες μουσικών του El Sistema και της διεθνούς φήμης συμφωνικής ορχήστρας «Μπολιβάρ» της Βενεζουέλας. Μια ιστορία για την πίστη στον άνθρωπο και στον ανθρωπισμό. Μια ιστορία για τη δύναμη της τέχνης και του πολιτισμού ενάντια στη φτώχεια και τον κοινωνικό αποκλεισμό.
(από το οπισθόφυλλο του βιβλίου)
Τα Χριστούγεννα φτάνουν!
Οι μαθητές της Δ’ τάξης έκαναν την τάξη εργαστήριο ανακύκλωσης! Με πολύ ζήλο και κέφι έφτιαξαν στολίδια από ανακυκλωμένο χαρτί και … ιδού τα αποτελέσματα!
Μιλάμε για την Επέτειο του Πολυτεχνείου
Τα πρωτάκια μας…
Πιστοποιητικό συμμετοχής EU CODE WEEK 2023
ΔΡΑΣΗ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ-ΒΟΥΡΤΣΙΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ
Την Πέμπτη 30/5/2024, οι μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης συμμετείχαν στη δράση αγωγής υγείας-στοματικής υγιεινής «Βουρτσίζουμε μαζί» από τον φορέα CareDirect, την οδοντίατρο κα Συρανίδου Δέσποινα και την υπεύθυνη της οργάνωσης του εκπαιδευτικού προγράμματος κα Γεωργίου Βάγια.
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού – EU Code Week 2023
Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού αποτελεί μια πρωτοβουλία που έχει στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό εγγραμματισμό προσιτό σε όλους με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.
Η εκμάθηση προγραμματιστικού κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.
Έτσι και εφέτος με τον ερχομό του Οκτώβρη ανανεώνουμε το ραντεβού μας με την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα – EU Code Week. Το φετινό θέμα μας αφορά την «Παγκόσμια Ημέρα Ζώων» που γιορτάζουμε στις 4 Οκτωβρίου και η δράση μας θα έχει διάρκεια από τις 7/10/2023 έως τις 22/10/2023.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τμημάτων του σχολείου ασχολούνται με διασκεδαστικές αλγοριθμικές, προγραμματιστικές και ρομποτικές δραστηριότητες, προκλήσεις και παιχνίδια με αντικείμενο τα ζώα.
Βασικός στόχος είναι τα παιδιά να καλλιεργήσουν γνώσεις και δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης, προγραμματισμού και κωδικοποίησης, να διερευνήσουν και να επιλύσουν προκλήσεις και γρίφους με τη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή αλλά και χωρίς (unplugged), να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με τα ζώα, να επικοινωνήσουν και να συνεργαστούν με τους συμμαθητές τους και να διασκεδάσουν.
Let’s code with animals!
Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
Την Παρασκευή 29/9/2023 το σχολείο μας γιόρτασε τη 10η Πανελλήνια Ημέρα Αθλητισμού με δράσεις καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου. Οι μαθητές όλων των τάξειων του σχολείου μας συμμετείχαν σε αθλητικές δραστηριότητες οι οποίες σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν από τους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής στην αυλή μας. Στο ίδιο πνεύμα οι εκπαιδευτικοί των τμημάτων πραγματοποίησαν δραστηριότητες και σύμφωνα με το ωρολόγιο πρόγραμμα της συγκεκριμένης ημέρας.